课程纲要和教学方案模板

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1、表1课程纲要课程名称趣味天文适用年级高一总课时16课程类型校本课程课程简介（200字内）每当夜幕低垂，华灯初上的时候，天上的繁星便点缀着黑暗的夜空，在中国古代我们的先人们就开始研究星象来占卜吉凶，预示来年的丰收与灾荒，王朝的兴衰和更替，伸是天上的星星如此众多，若是排起号来，不便于辨认，于是我们充满智慧的先人们把天空分为了三垣，二十八宿。三垣都是有太微垣、紫薇垣、天市垣；二十八宿想必大家在阅读古文的时候都有所认识，比如气冲斗牛，星分翼轸等等，里面的斗、牛，翼、轸都是二十八宿英中的星宿，为了把二十八宿容易区分，又分了四个区，东方苍龙（青色）：角亢氏房心尾箕；北

2、方玄武（黑色）：斗牛女虚危室壁；西方白虎（白色）：奎娄胃昴毕籍参；南方朱雀（红色）：井鬼柳星张翼轸。这样就把整个天空划分成有明亮恒星构成的、易于辨认和相互区别的图形了，这个就比如郑州是其中--个恒星，它所在的星宿在河南省一样！这是中国古代对星空的划分，现代星座起源于古代的巴比伦和希腊，星座的名称大多是希腊神话中的任务和兽类，如仙后、仙女、御夫、大熊、金牛、狮子和天鹅等。近代以后国际天文联合会沿用历史上星座的命名，进行了重新整理和新命名，把全天分为88个星座！其中北天星座有29个南天星座47个黄道星座12个。背景分析（500字内）包括木门课程的目的、遺义、已

3、冇的基础和所需的条件等目的和意义：让学生学会简单的识别星座，并了解主要星座的主要亮星，以及最佳观测时间。重点学习黄道十二星座，认识黄道十二星座都是有哪些、顺序，以及各自代表的季节和节气。结合希腊神话以及星座占卜知识，简单的了解一些黄道十二星座对应人的性格和事业运爱情运等知识。通过这方面的学习，使学生对星空产生浓厚的兴趣，以及探索宇宙奥秘的动力，建立科学的宇宙观和世界观，并对以后的学习产生不一样的动力，尤其是对大学以后学习天文学的孩子种下兴趣的种子。己有基础：学生基础：高一的学生对很多事物都充满着好奇，天文就是这样一个充满着奇幻色彩的学科，徜徉其中让人流连忘

4、返，一发不可收拾，但是真正走进天文学靠的不单单是热情，还有对天文学一种执看的爱，一种追求，知识的渴求，刻苦的钻研和实地的操作，相信高一的孩了们能够把热情转化为激情，把激情转化为学习的动力。高一地理必修一第一单元讲述即是宇宙中的地球，符合学生的认知规律和学惜：便件基础此外学校建冇夭文台一座，天文科普基地一处，良好的教学资源充分满足了课程的需求。学生天文社团拥有人中小折射、反射、折反射式望远镜五台，双筒望远镜十部等等，让学生能够亲自操作天文器材，了解天文，爱上天文。所需条件：天文教室上课，夜间天文观测课程目标通过学习木课程激发学生对天文学的学习热惜，掌握基本的

5、夭文观测方面的技巧，制作一些夭文星图或星盘等小制作，丰富高中生的业余生活。学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）评价活动/成绩评定主要参考文献备注表2教学方案1单元单元课时主题总课时第课时背景分析包括该主题在本单元和本门课中的地位和作用、学生已有知识基0IB、学习重点和难点分析三部分教学目标评价设计（针对上述目标，设计评价任务）学与教活动设计结合具体教学内容和教学方式，按照教学环节，设计学生活动和教师活动（备注或反思）备注页数表2教学方案2单元单元课时主题总课时第课时背景分析包括该主题在本单元和本门课中的地位和作用、学生已有知

6、识基h出、学习東点和难点分析三部分教学目标评价设计（针对上述目标，设计评价任务）学与教活动设计结合具体教学内容和教学方式，按照教学环节，设计学生活动和教师活动（备注或反思）备注页数表2教学方案3单元单元课时主题总课时第课时背景分析包括该主题在本单元和本门课中的地位和作用、学生已有知识基0IB、学习重点和难点分析三部分教学目标评价设计（针对上述目标，设计评价任务）结合具体教学内容和教学方式，按照教学环节，设计学生活动和教师活动（备注或反思）学与教活动设计备注页数