唱歌课实习设计教案

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1、唱歌课实习教案《雪绒花》任课教师：文雯课题：教学重点（1）通过学习歌曲达到能够有表情的演唱（2）通过学习三拍子以及分组体验，达到能感知音乐的目的教学时数：一课时（45分钟）教具：音响、录音带、投影片《音乐之声》简介《音乐之声》的故事讲述了发生在20世纪30年代奥地利的事情。修道院中有一名叫玛丽亚的修女，她生性活泼、擅长弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，她用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六弦琴，唱了《雪绒花》，歌曲表达了他对祖国

2、的热爱之情。玛丽亚在上校家赢得了孩子们的心。上校向玛丽亚求婚了。后来德国法西斯侵占了上校的祖国，还要让他到海军去服役。上校不肯为敌人工作。决计全体逃往瑞士。就在他们整装逃跑之际，被敌人发现了，上校伪称是去萨尔茨堡参加音乐节演出。特拉普特上校家庭合唱团在这个晚会上表演的第一个节目就是《雪绒花》。当《雪绒花》这首象征祖国的歌曲回荡在剧场时，听众们的内心都沸腾了，人们怀着对祖国的必胜的信念，一齐高唱起来，歌声使敌人感到恐惧。雪绒花简介《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人口的歌曲，作曲家李查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受观众欢迎。1965年改

3、编成同名电影，同年，该影片获奥斯卡金像奖。《音乐之声》中的插曲《哆来咪》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》十分著名。《雪绒花》以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒发了对祖国的之情。《雪绒花》在剧中完整地出现了两次，第二次歌唱比第一次更令人激动。《雪绒花》为C大调、3/4拍，全曲为两段体结构(即带再现的单二部曲式)，结构方整，带有较浓郁的奥地利民歌风格，曲调朴实感人。主题音调 在全曲中先后3次出现，赞颂祖国祝愿祖国之情贯穿全曲。A段共16小节，节奏舒缓、旋律起伏变化较小，亲切抒情有赞颂祖国之意。B段也是16小节，第一句节奏变化出现了休

4、止，旋律也出现了五度跳进，与A段形成对比，表现出了对祖国的热情，情绪较为激动，力度相对加强。第三句再现A段主题，在祝福祖国万年长青的歌声中结束全曲。二声部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。演唱者演唱整首歌曲运用如下演唱形式：独唱重唱齐唱合唱重唱与合唱有什么相同和不同之处？相同点：都是演唱多声部歌曲。不同点：每个声部由一位演唱者演唱的形式是重唱。每个声部由一组演唱者演唱的形式是合唱重唱与合唱的定义重唱：是二~四人各人唱各自不同旋律，也就是唱多声部歌曲的演唱形式。有男声二重唱、女声二重唱、男女声二重唱和由三个或四个声部组成的三重唱、四重唱等。合唱：指多声部的群唱。男女声分四个声部的叫混声

5、合唱；男声多声部群唱叫男声合唱；女声多声部群唱叫女声合唱。人数较少的多声部群唱有人称作小合唱知识扩展雪绒花：菊科，学称“美头火绒草”，多年生草本，俗称“火绒草”、“火绒花”，花期7月-9月，果期9月-10月，全草可入药。生长于海拔2000——4500m高山或亚高山草甸。雪绒花是奥地利的“国花”，在西欧一些国家是赠送贵客的“礼品花”。雪绒花名叫勇敢者。雪绒花约有４０个种类，分布在亚洲和欧洲的阿尔卑斯山脉一带。这种花在阿尔卑斯山脉中通常生长在海拔１７００米以上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表上，因而极为稀少。中国人对雪绒花的了解大都来自影片《音乐之声》，片中插曲《雪绒花》已在全世界

6、流行，并被称为奥地利的非正式国歌。在影片《音乐之声》中，《雪绒花》的旋律多次响起。当拒绝为纳粹服务的上校，准备冒险带全家离去时，他为家乡的父老乡亲献上的，还是那首他最喜爱的雪绒花。但一曲未了，歌喉已哽咽。爱妻玛丽亚默契地接唱下去，并带动全场观众加入大合唱，把全片推向最令人心潮澎湃的感人高潮。谁知道雪绒花的样子？听歌曲想问题？？这首歌曲是几拍子？3/4它的强弱规律是什么？？强-----弱-----弱谢谢合作