语文八年下教材通览

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1、语文八年级下教材通览表单元教学目标教学重点教学难点时数第一单元1、知识与能力：了解叙事性作品的文体特征，品味含义丰富的词句。2、过程与方法:激发学生的情感，引发学生自我观照，使学生融入生活体验和情感体验。3、情感态度价值观：感悟只有奋斗过的人牛才是有意义的人牛，只要你付岀爱你一定能得到爱。1、理思路，找线索，析事例。2、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。1•对文屮含义深刻的语句的理解及反语的运用。2•对真正“爱国性”的理解12第二单元1、知识与能力：2、过程与方法：加强诵读，积累优美的语段和名言警句。3、情感态度价值观：领悟托物言志或借物寄情，歌颂和赞美大自然，寄

2、寓深情厚意。1、熟悉作品及其作者的生平、代表作品；2、学习联想和想彖，了解直接抒情与间接抒情的不同表达方式，品味抒情性语言。加强诵读，品读诗味，并在诵读中把握作者的思路和语路，领悟诗中的思想感情，掌握诗中的名言警句。10第三单元1、知识与能力：熟悉科学文艺作品的文体特点，掌握科学内容与文学形式结合的表达方式2、过程与方法：3、情感态度价值观：领会只有保护自然，人类才能走上可持续发展道路。1通过综合和比较，了解科学文艺作品的文体特点。2、培养科学理性精神，注重人文关怀；本单元要引导学生关注人与自然的关系，要区别各文体特点，注意记叙、说明、议论、抒情等表达方式的运用。10第四单元1

3、、知识与能力：学习多种表达方法的运用，品味精彩段落和关键语句。2、过程与方法：让学生发现和关心身边的语文，并在实践中吸收和丰富自己的语言。情感态度价值观：感受屮华民族的民俗文化，加深对我们民族的了解和感情。3、情感态度、价值观：培养学牛严谨的科学精神和科学态度。1、引导学生感受民风民俗、生活诗意和百姓人性的光辉；2、学习多角度、多手法描写事物的手法，学习欣赏比较复杂的记叙类文早；体会含义幽默的词语句子，感受精彩段落和关键词句，体会汉语丰富的表现力，培养基本的语感。12第五单元1、知识与能力：提高阅读和欣赏古代文学作品的能力，掌握一些文言实词、虚词和句式，了解一些古代文化常识。2

4、、过程与方法:加强朗读和背诵，注意整体把握，主动探究以及延伸拓展。3、情感态度价值观：加强文化素养，培养热爱传统文化的感情。1、了解基本的文学常识，能借助工具书理解课文大意；2、积累一些重点的文言现彖和常用的文言词语；体会文中精美的语言和重点语句的含义；3、掌握并能运用一些写作技巧。学习本单元，不仅要注意培养学生阅读古诗文的能力，品味这些诗文的优点意境和深邃哲理，还要激发学生对祖国优秀传统文化的热爱之情，对文言文的语言感受能力，积累文言语汇。10第六单元1、知识与能力：提高阅读文言文的能力和欣赏古代文学作品能力，积累常见文言实词和虚词，了解古代文化常识。2、过程耳方法:加强诵读

5、和积累，让学生主动探究和整体把握。3、情感态度价值观：培养热爱古代优秀传统文化的思想感情，发展学生的人文素养。1、借助工具书理解课文的内容，掌握重点词语的含义，理解重点句子的精隨所在；2、学习文章借景抒情的写作方法，体会文章的语言特色；3、能熟练地背诵课文。学习本单元，不仅培养学生欣赏山水之美的高雅情趣，热爱大自然的高尚感情，而且学习古代仁人志士忧国忧民，与民同乐的胸怀情操。12