语文园地二单元集体备课_图文

语文园地二单元集体备课_图文

ID:44496415

大小:66.15 KB

页数:9页

时间:2019-10-22

语文园地二单元集体备课_图文_第1页
语文园地二单元集体备课_图文_第2页
语文园地二单元集体备课_图文_第3页
语文园地二单元集体备课_图文_第4页
语文园地二单元集体备课_图文_第5页
资源描述:

《语文园地二单元集体备课_图文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、集备时2013年9月9日潘艾琳高飞瑛小学语文一年级语文园地二单元集体备课单元主题语文园地二间主备人王翠芳参加人员备课意图(结合本单元的内容分析本单元内容在学段教材、整套教材的地位,设计备课的主要目的)本单元教学内容包括:《画》、《四季》、《小小竹排闹屮游》、《哪座房子最漂亮》《爷爷和小树》5篇课文,《语文园地二》和一个口语交际《我们的MK《価》是一首谜语诗,谜底是画。课文冇一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。在教学本课时,要引导学生通过观察图画,诵读古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,激发学生热爱祖国的语言文字。在教学生字时,引导学生

2、认识新偏旁走Z的基础上,采用偏旁归类的方法认识“远、近、还”等字。写字教学时,笔画比较简单,主要是学习竖弯钩和横折弯钩两种笔潮,教学时可以用一根彩色的电线展示这两个笔画的变化,让学生形彖的感知这两个笔画均为一笔写成,并捉醒学生折角要写得圆润。理解诗意是本文的难点,在教学屮不必拔高难度。本课课后安排了说反义词的练习,我们要让学生在理解的基础上,再说岀一些他们知道的反义词,加深对于反义词的掌握。《四季》是一首富冇童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。本首诗歌采用了拟人的手法,排比的句式,

3、在教学屮我们可以在学生朗读感悟的基础上,练习用这样的句式说话。《小小竹排慚屮游》是写江南秀丽的景色,课文贯穿着一条明显的情感线索,表达了作者欢快的心情。本课对两焊树木、禾苗的描述,饱含着赞美的感情。教学应该充分利用好书本上现有的教学资源,引导学生理解课文。同时述要注意文屮的两处语言训练点:一处是“两岸树木密”,让学生懂得“密”的意思,再让学生说说生活中“什么长得密?”第二处是“绿油油”这种格式的词语是第一次岀现,也可进行拓展训练。课后练习“我会读”屮安排的内容是用本课要认的字口头组词,在教学中可以再适当的让学生进行扩词的训练。《哪座房子最漂亮》是一首诗

4、歌,第一句、二句采用数数歌的形式,讲改革开放以来农村面貌的可喜变化;三、四句一问一答,指出小学生的房子最漂亮,能激起学生的自豪。本课中出现了“青青的瓦”、“白白的墙”、“宽宽的门”、“大大的窗”这种叠词形式可以作为一个语言的训练点,引导学生也说儿个这样的词语,体会叠词的作用。《爷爷和小树》这篇课文是以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事:家门口有一棵小树,冬天,爷爷为小树御寒;夏天,小树为爷爷遮阳。人与树之间的关系多么亲切、和谐。课文是以孩子的口吻写的,非常适宜孩子朗读。学生在朗读中,可以潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染,从小养成爱护花草树木的意识

5、。《语文园地二》共有六项内容,包描分辨字音、比较形近字、字的偏旁归类、读词语、读句说句和读背古诗。“我会找”练习对字的偏旁归类,要求把带有三点水和走之的字找出来,我们可以让学生再说说其它认识的带有这个偏旁的字,全班进行交流。“读读说说”中安排的练习是学会句型“什么地方有什么”。在教学中可在学生读句子的基础上引导学生认识句子的结构,再练习说一说。《我们的画》在教学屮要指导学生清楚的表述自己的意思,即自己画了什么,为什么要画这一内容。单元教学目标(确立单元合适的教学目标,要求明确、具体、细致)1•认识本单元50个生字,会写27个生字,认识9种笔画和9个偏旁

6、。2•能正确、流利的朗读课文,感悟课文内容,背诵第一、二、三、四课课文。3>感受诗屮描绘的景色,知道一年有四季及四季的特征,产生对大口然的热爱Z情;知道江南是个美丽、富饶的地方,萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情;感受农村的变化,懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。【单元教学重、难点】:1•认识本单元50个生字,会写27个生字,认识9种笔画和9个偏旁。2•能正确、流利的朗读课文,感悟课文内容,背诵第一、二、三、四课课文。3.感悟木单元的课文内容。4、在本单元的学习中,培养说话大方、听话认真的习惯。单元整体内容展示(每一课的知识点及教学重难点,以及单元准

7、备、拓展阅读内容,注意整体安排,加强读写。可用矢4识结构图展示,如:知识树、表格、线型图等展示)一、课文内容:木组教材编排了五篇文章。主要以诗和诗歌的形式出现,语言优美,节奏感强,适宜学牛诵读。述有•个《语文园地》。1、画(1・2课时)《画》是一首谜语诗,谜底是画。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。课文以“画”这个谜底为屮心,抓住山水画的形象特征展开描述,图文对应,妙趣横生。在教学木课时,要引导学生通过诵读古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,激发学牛热爱祖国的语言文字。教学重难点:识字、行字和练习朗读。难点是了解诗意。2、四季

8、(2课时)《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册屮课文的第2课,它是一首富有童趣的儿

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。