第一框承担关爱集体的责任学案

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1、滦南县九年级政治学科学教案课题第二课在承担责任中成长第一框承担关爱集体的责任课型新授执笔人单庆芳审核人学习目标1、通过学习了解个人与集体的关系，明口个人利益与集体利益是相互依存的。2•理解关爱集体要口觉维护集体的荣誉和利益，发扬集体的好作风，在集体中团结他人。3.树立我是集体的一员的归属感学习重难点如何理解个人利益与集体利益的关系教学过程设计意图预习导航请同学们迅速浏览课本，完成预习导航部分。（写出页数段落即可）一、我是集体的…员1.个体与集体的关系2.人利益与集体利益的关系二、关爱集体人人有责3.关爱集体的原因4•关爱集体的表

2、现具体操作：教师指导学生浏览全文，强调不能只顾做题，而忽略全文的整休把握。有不懂的地方做上标记，在以后的组内讨论中作为H己的重点。合作探究展示交流你心口屮理想的班集体现实屮的班集体1・只关心自己的学习,不愿意参加集体活动。2•上课时常冇人说话，影响老师教学3•上课没人回答问题，课堂气氛沉闷4.班干部没有起到带头作用5•值日生不负责任，教室脏乱活动二：小调查寻找理想与现实的差距完成“我是集体的一员”的学习活动一：我们都知道秋天，大雁南飞。它们一会儿排成一字形一会儿排成人字形这是为什么呢？请你用集体与个体关系的知识分析雁群与大雁的关

3、系。小组探讨：理想的班集体和现实屮的班集体对你分别有何影响，这说明什么道理？用所学知识叙述九一班的利益和你的利益冇什么关系。完成“关爱集体人人有责”的学习活动三：设计意图：引用学生身边的感兴趣的事物引发学生对于个人与集体关系的思考。设计意图：通过讨论明确我们理想的班集体是什么样的，这又会对个休的学生产生怎样的影响。这个活动不仅会在知识上给学生启示同吋也有利于情感态度价值观目标的实现有利于今后班级建设设计意图:从学生可能发生的问卷调查1.我校组织爱国歌曲大合唱，你班为了取得好成绩决定利用周H休息时间排练，可是你周日有事。你该怎么办

4、？2.我班上课同学们都不爱冋答问题,非常影响教师讲课的进度和情绪，你该怎么办？3.我校为了迎接省市教学检查，决定征订校服。可是，你并不喜欢。怎么办？4.我们分学习小组了，但是你和其中的两名同学关系不好认为他们学习不努力，为人纪律涣散。你是要求调组还是5.我们今天班荣班貌评比，可是目前我们班还有不足，你打算口己独立思考以上问题，根据所学知识想一想它们分别属于关爱集体表现中的哪一知识点呢？有疑问的可以小组内交流解决活动四：小组合作探究1•列举你了解到的或是你身边的事例说明，“众人拾柴火焰高，和三个和尚没水喝”可能遇到的情况出发让学生

5、意识到应该怎样关爱集体。设计意图：通过具休事例來说明道理既降低了知识难度也有利于学生探讨事例后的道理。学1、通过木课的学习，你有哪些收获?习教师在此环节一定要提醒学生做好笔2.分析，为什么会出现这种情况，这告诉我们什么道理呢?整理2、通过课下预习，完成预习导航以及我们的合作探究，你还有什么疑问，提出来，我们一起解决？3、组长检查本组同学是不是做好笔记了，并组织做好简单记忆。记，以便明确本节课的学习目标。反馈练精挑细选(…)单项选择题：1•澳涅格说，止如树枝和树干连接在一起，脱离树干的树枝很快就会枯死。这句话形象地说明了一个道理。

6、这个道理是()A树干离不开树枝B树枝与树干是谁也离不开谁的关系C个人离不开集体D集体离不开个人2、“大河有水小河满，大河无水小河干”这句谚语的寓意是()A大河与小河是分不开的B集体与个人的关系相互依存C没有集体就没有个人D没有个人利益就没有集体利益3、”人心齐，泰山移”给我们的启示是()A人多力量大B团结的集体才有凝聚力和战斗力C集体的力量取决于成员数量的多少D只要人多，就能干成大事4•我国体育界有一句名言，把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第-位，有名也无名。这表明()A维护集体利益个人利益才有保障B集体与个人没

7、关系C保障个人利益是集体的责任D集体利益和个人利益是相互冲突的5.九年级学生方成在校内乱扔垃圾被校长看到，为了不给班级抹黑他谎称是八年级学生肖君，他的行为是()A是关爱集体的表现B他的做法是正确的有集体荣誉感C是错误的损害了他人的利益D是错误的但是是关爱集体的表现设计意图：知识指导生活,提咼能力，体现情感价值观。拓（二）拓展延伸题1.班内组织大扫除，但小杨想去操场打篮球，所以就悄悄的展溜走了。（1）你认为小杨错在哪里?（2）说出关爱集体右哪些表现？并谈一下小杨今后该怎样做？我的收获：我的不足：我的改进措施：思答案：1-5CBBA

8、C6.(1)小杨不该只顾自己打篮球而推卸自己的责任，这是对自己他人和集休不负责任的表现(2)见课本21页