论中职体育院校双语教学面临的挑战与对策

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1、论中职体育院校双语教学面临的挑战与对策［摘耍］体育院校双语教学体现了中国当前对人才的需求现状和未来趋向，然而纵观现状，中职体育院校双语教学尚面对着极大的挑战。本文对体育院校双语教学之现状进行了剖析，并探讨了相应的解决策略，以期提高双语教学质量，为我国培养更多新型体育人才。［关键词］中职教育；体育院校；双语教学；挑战与对策当前，我国的中职体育院校双语教学面临着较为严峻的挑战，主要是在全球一体化的大背景下，社会对新型体育人才的渴求。受外部环境影响,少数民族地区采用母语教学已不在适应社会现状，积极发展多语教学，让学牛成为既能灵活掌握专业知识又能

2、熟练运用汉语，已经成为了少数民族地区教育改革的主方向。基于此，本文通过对中职体育院校双语教学现状的分析，积极探索体育院校双语教学改革的有效对策，以期帮助中职体育院校双语教学走出当前的困境，努力培养“一专多能”的高索质复合型体育人才，更好的满足社会的需求。一、屮职体育院校双语教学之现状与问题1、双语师资力量薄弱教师讲解是学生获取知识的主要途径，教师的专业素质直接影响着学生的学习效果。就目前而言，中职体育院校专业教师的汉语水平存在普遍偏低的现象，具有较好的专业知识，同时还具有双语专业能力的教师更是凤毛磷角。很多具有丰富专业知识的教师由于汉语水

3、平欠缺，特别是语言表达能力有限而根本无法完成双语授课的任务。“复合型”体育教师的匮乏，是导致屮职体育院校双语教学发展滞后的关键因素。2、学生汉语水平低客观的说，职业院校的学生各方面的综合素质都比较差，尤其是中职体育院校的学生，由于招生条件更为关注专业技能，而对文化水平的要求不高，因此，很多学生都存在着基础差、水平低的问题，特别是汉语知识的掌握。双语教学的主旨在于让少数民族学牛既掌握母语，又在学习中让汉语成为语言的主体，而学生汉语水平之间存在的问题与差异，使得专业学科目标与汉语理解能力Z间形成了很大落差，很多学生面对双语教学，要么是不知所云

4、，要么是消极抵触，给中职体验院校双语教学的全面开展带来很大困难。3、体育双语专业教材缺乏任何一种教材的编制与实施，都应该是以我国现有的社会背景、教育体制以及学生实际为基础的，尤其是体育双语教材，一方面要考虑目前体育专业发展现状，另一方面更要考虑社会对体育专业人才的需求。然而，H前我们中职体验院校使用的双语教材，很多是从普通教育中引进的原版教材，或者是翻印教材，这些教材缺乏针对性，与中职学生的认知水平存在一定差距，给学生学习形成了很大障碍。二、中职体育院校双语教学改革的有效策略1、加强中职体育院校双语教师的队伍建设为扩充中职体育院校双语教师

5、师资力量，首先要通过各种优惠政策来吸引更多的应、往届体育专业的傅（硕）士进行任教，也可以向社会进行公开招聘，拓宽师资来源渠道；其次，对体育院校现有教师加大培训力度。一方面可以通过建期或者不泄期进行集中培训、学习的方法来提高双语教师的汉语能力；另一方面还可以通过与其他同类院校之间组织科研合作等途径为教师提供学习机会，使其汉语水平、专业知识都得到显著提升；另外，还要积极鼓励并努力为目前从事双语教学的教师创造条件，让他们参与博（硕）士的攻读与深造。总之，中职体育院校要采取多种形式、多种途径來冇计划、有目的的加快双语教学师资队伍的建设，为顺利开展

6、双语教学打下良好基础。2、营造中职体育院校双语教学氛围环境与氛围，对于中职体育院校进行双语教学有着重要的影响作用。双语教学其根本目的不是单纯的要强化汉语教学，而是通过双语教学来让学生对屮华文化的一种了解，以及对我国文明的产生与形成有一个正确的认知。双语教学既是我国社会发展之迫切需耍，也是全力推行素质教育的一个“契机”。因此，构建一个开放、和谐的双语学习环境，为学生创造更多与国际活动之间的交流机会，为他们开辟一个对外学习的“窗口”，使双语教学不管是在课堂教学中，还是在校园环境上，都让学生感受到一种积极的、良好的学习氛围，这对提高学牛•的汉语

7、学习兴趣、充分调动学生配合双语教学的积极性和主动性、提升学生体育专业水平以及汉语水平有着十分显著的作用。3、为开展中职体育院校双语教学找好切入点中职体育院校开展双语教学，重要的就是选择好可行的、适合的切入点，这是避免双语教学流于形式、浮于表面的关键所在。学生每个学习阶段都有所不同，因此，教学重点也应随之发生变化，就如在双语教学的初级阶段，如果一•味强调课堂全汉语教学，不但对于教师來说有一定的难度,而对于汉语水平较低的学生来说，更是倍感困难，这时，可以从简单汉语体育口令开始，久而久Z,学生对于教师的汉语教学就会形成一种习惯。以此为基础逐渐进

8、行拓展和深化，就为双语教学的深入展开留下了更大的实验与探索的空间。【结语】中职体育院校双语教学目前述处于一个不断探索、反复试验的起始阶段，全球一体化的发展趋势对丁双语教学既是挑战也是机遇，在这