(新课标)高考数学第二章函数、导数及其应用2_2函数的单调性与最值课时规范练文新人教A版

(新课标)高考数学第二章函数、导数及其应用2_2函数的单调性与最值课时规范练文新人教A版

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1、2-2函数的单调性与最值课时规范练A组 基础对点练1.下列函数中,定义域是R且为增函数的是( B )A.y=e-xB.y=x3C.y=lnxD.y=

2、x

3、2.下列函数中,既是偶函数又在区间(0,+∞)上单调递减的是( C )A.y=B.y=e-xC.y=-x2+1D.y=lg

4、x

5、3.下列函数中,既是奇函数又是增函数的为( D )A.y=x+1B.y=-x3C.y=D.y=x

6、x

7、4.函数y=-x2+2x-3(x<0)的单调增区间是( C )A.(0,+∞)B.(-∞,1]C.(-∞,0)D.(-∞,-1]5.设f(x)=x-sinx,则f(x)( B )A.既是奇函数又是减函数B.既是奇函数

8、又是增函数C.是有零点的减函数D.是没有零点的奇函数解析:由f(x)=x-sinx的定义域为R,且满足f(-x)=-x+sinx=-f(x),可得f(x)为奇函数,又因为f′(x)=1-cosx≥0,可得f(x)为增函数.故选B.6.已知函数f(x)=则下列结论正确的是( D )A.f(x)是偶函数B.f(x)是增函数C.f(x)是周期函数D.f(x)的值域为[-1,+∞)7.若函数f(x)满足“对任意x1,x2∈(0,+∞),当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2)”,则f(x)的解析式可以是( C )A.f(x)=(x-1)2B.f(x)=exC.f(x)=D.f(x)=ln(x+1)8

9、.下列函数中,在(0,+∞)上单调递减,并且是偶函数的是( C )A.y=x2B.y=-x3C.y=-lg

10、x

11、D.y=2x9.设a>0且a≠1,则“函数f(x)=ax在R上是减函数”是“函数g(x)=(2-a)x在R上是增函数”的( A )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件10.函数f(x)=(a>0,且a≠1)是R上的减函数,则a的取值范围是( B )A.(0,1)B.C.D.解析:由题意可得f(x)=ax是减函数,∴00,且a≠1)是R上的减函数,∴当x=0时3a≥a0.即3a≥1,∴a≥.又∵0

12、.∴a的取值范围是.11.函数f(x)=的值域为__(-∞,2)__.12.函数f(x)=则f(f(-2))= - ,f(x)的最小值是 2-6 .解析:由题意可得f(-2)=(-2)2=4,∴f(f(-2))=f(4)=4+-6=-;∵当x≤1时,f(x)=x2,由二次函数性质可知当x=0时,函数取最小值0;当x>1时,f(x)=x+-6,由基本不等式可得f(x)=x+-6≥2-6=2-6,当且仅当x=,即x=时取到等号,即此时函数取最小值2-6.∵2-6<0,∴f(x)的最小值为2-6.13.函数f(x)=x+的值域为  .14.若函数f(x)=

13、2x+a

14、的单调递增区间是[3,+∞),则

15、a=__-6__.解析:∵函数f(x)=

16、2x+a

17、关于直线x=-对称,单调递增区间是[3,+∞),∴-=3,∴a=-6.B组 能力提升练1.定义在R上的函数f(x)的图象关于直线x=2对称,且f(x)在(-∞,2)上是增函数,则( A )A.f(-1)f(3)C.f(-1)=f(3)D.f(0)=f(3)解析:依题意得f(3)=f(1),且-1<1<2,于是由函数f(x)在(-∞,2)上是增函数得f(-1)

18、2,+∞)B.(-∞,-2)∪(1,+∞)C.(-1,2)D.(-2,1)解析:∵当x=0时,两个表达式对应的函数值都为零,∴函数的图象是一条连续的曲线.∵当x≤0时,函数f(x)=x3为增函数,当x>0时,f(x)=ln(x+1)也是增函数,∴函数f(x)是定义在R上的增函数.因此,不等式f(2-x2)>f(x)等价于2-x2>x,即x2+x-2<0,解得-2<x<1.故选D.3.设函数f(x)=ln(1+x)+mln(1-x)是偶函数,则( B )A.m=1,且f(x)在(0,1)上是增函数B.m=1,且f(x)在(0,1)上是减函数C.m=-1,且f(x)在(0,1)上是增函数D.m=-

19、1,且f(x)在(0,1)上是减函数解析:因为函数f(x)=ln(1+x)+mln(1-x)是偶函数,所以f=f,则(m-1)ln3=0,即m=1,则f(x)=ln(1+x)+ln(1-x)=ln(1-x2),在(0,1)上,当x增大时,1-x2减小,ln(1-x2)减小,即f(x)在(0,1)上是减函数,故选B.4.定义在R上的函数f(x)满足f(x+y)=f(x)+f(y),当x<0时,f(x

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