部编人教版四年级语文下册精品教案《自然之道》 (7)

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1、《自然之道》教学设计【教学理解】读了课文首先我对这位作者是很敬佩的：自然之道那是何其复杂、何其深奥且难以剖析的道理啊！然而就这么个简单的事例就把自然之道解释地如此透彻,再加上严紧的逻辑,准确的语言,此等好文章我们教师怎能放过呢？【教学目标】１、认识７个生字、会１４个生词.能正确读写生字词语２、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育.３、启发学生如何选材,感受文章之美.【教学安排】２课时.第一课时教学一、教师介绍文章协作背景,导入新课二、初读课文理解生字词１、认读生字２、理解生词尤其是对鸟

2、的名称和习性以及大自然的一般规律作一简单介绍３、理解一些好词好句.三、再读课文１、读课文请把课文的主人公分成２派２、再仔细研读来评价下“向导”和“我们”你是从课文中的哪里知道的３、总结：善良好心４、反思为什么好心却办了坏事（学生讨论）５、如果你是当时的主人公你会怎么做（再讨论）６、总结出自然之道的含义及遵循自然规律.四、小结布置抄写的作业第二课时教学一、回顾何为自然之道二、区分自然之道如养鸟是违反吗？引进优良品种是违反吗？动物园是违反吗？三、教育讨论我们该如何遵循自然之道四、我们是通过文章而懂得这么多的知识的五、你来评价下这位作者他那些

3、地方的描写或者那些写法值得我们模仿学习呢？教师最后总结：用词准确,用句有逻辑,有说服力.最主要的是作者的选材值得我们学习.六、讲解我们该如何的选材如写《妈妈的爱》能表现妈妈爱的事情太多了……如何选择一两件事情来写就尤其关键了.再通过这一两件事情而展开词句的组织就容易多了.七、布置作业再写一篇自然之道.必须另选材料.