人教PEP五年级上册英语教案-Unit 6 In a nature park Part B 课时

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1、Unit6Inanaturepark.PartB◆教材分析本单元的教学重点是使学生掌握一些自然公园里的景物单词,并学会使用Therebe句式询问并应答。内容上由浅入深,循序渐进。在前一部分学习therebe句型的基础上,巩固Isthere…?Yes,thereis.No,thereisn’t.学习Therebe句型的单复数形式。◆教学目标第一课时【知识目标】1.能听、说、读、写单词tree,bridge,building,village和house。2.能灵活运用句型“Arethereany…?”进行问答练习。【能力目标】

2、能完成“Let’stry”部分的听力任务。【情感目标】培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。◆教学重难点◆【教学重点】1、能听、说、读、写单词tree,bridge,building,village和house。2、能灵活运用句型“Arethereany…?”进行问答练习。【教学难点】◆课前准备◆能灵活运用句型“Arethereany…?”进行问答练习。◆教学过程教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡和挂图。教学过程Step1.Warm-up教师播放歌曲“Inanaturepark”的录音,全班学生跟着录音唱歌曲,

3、活跃课堂气氛。Step2.PreviewT:Isthereablackboardinourclassroom?Ss:Yes,thereis.T:Isthereacarintheclassroom?Ss:No,thereisn’t.Step3.Presentation1.Let’slearn的学习(1)教学新单词①教学bridge教师出示一张自然公园的图片,图片中包含河流、河流上有桥、草、森林等景物。T:Lookatthispicture.Whatisit?Ss:Itisanaturepark.T:Yes.It’sanatu

4、repark.What’sinthenaturepark?(引导学生用“Isthereaforest/river…inthenaturepark?”提问)Ss:Istherea…inthenaturepark?T:Yes,thereis./No,thereisn’t.T:It’sabeautifulnatureparkinthepicture.There’saforest,apathandariverinit.What’sontheriver?Ss:It’sabridge.教师带读bridge,并强调字母组合“dg”的发音

5、。然后学生练读,并尝试用bridge造句。②教学house教师出示一座房子的图片并引入单词house。然后教师领读house,并强调字母组合“ou”在此处的发音。用以下方式练读:House,house,Ihaveasmallhouse.House,house,it’sanicehouse.House,house,Ilovemyhouse.教师出示较多的房子的图片并领读单词。T:Howmanyhousesarethereinthepicture?引导学生用“Thereare…housesinthepicture.”回答。③教

6、学village教师指着很多房子的图片,说:“Look!It’snotanaturepark.It’savillage.”。教师领读village,再出示一个小山村的图片(图中包含trees,birds,river等事物),问:“Whatcanyouseeinthevillage?”。引导学生用“Thereare…inthevillage.”回答。④教学building教师出示一座高楼的图片,问:“Whatisthis?”,引出单词“building”。教师领读building,并强调字母组合“ing”的发音,学生同桌练习

7、读building。⑤教学tree教师用多媒体课件出示森林的图片,说“Look,thisisaforest.What’sintheforest?Therearemanytrees.”(2)教师用多媒体出示本部分的情景图,介绍对话情景。T:OliverandWuYifanareinavillagenow.Theyaretalkingaboutthethingsinthevillage.Let’slistentothetapeandss.(3)第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音,全班学生分角色跟着录音读

8、,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。(4)同桌合作,用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话,然后教师请两三对学生上讲台表演。Step4.Consolidation&ExtensionLet’stry的学习(1)介绍听力任务T:Listentothetapeandtrytofindout

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