微课美国文学项目申报书

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1、实用文档附件1：大连海洋大学课程建设项目——微课申报立项书所属单位外国语学院项目名称美国文学微课所属学科英语项目类型□公共基础课□学科基础课√专业课□其他项目负责人吕毅申报日期2015年12月16日大连海洋大学教务处制2015年12月实用文档填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项，双面打印，左侧装订。二、项目名称填写要建设的课程名称。三、所属学科填写课程所属的一级学科名称。四、项目类型按选项勾。实用文档实用文档1.项目负责人情况1-1基本信息姓名吕毅出生年月1979.3研究方向美国文学最终学历研究生职称讲师电话（手机）13840906466学位

2、硕士职务所在单位外国语学院1-2教学情况近三年（2013-2015年）来承担的主要课程（含集中实践环节，不超过五项）序号课程名称课程类别授课对象周学时授课人数/年1美国文学1必修课英语专业3届33602美国文学2专业课英语专业3届31003英语听力必修课英语专业3届41804英语口译必修课英语专业3届21805英美报刊选读选修课英语专业3届21601-3教学研究情况1-3-1近五年（2011-2015年）主持的教学研究课题（不超过五项）序号课题名称项目来源起止时间1外国语学院美国文学精品课外国语学院2011-20132报刊英语阅读在英语专业课堂教

3、学中的研究外国语学院2009-20113451-3-2近五年（2011-2015年）作为第一署名人（含通讯作者）国内外主要刊物上发表的教学研究论文（不超过五项）序号论文题目刊物名称与级别发表时间1论多媒体技术在美国文学教学方法创新中的作用中国科教创新导刊2012年9月1日2超验主义和美国文学中国科教创新导刊2012年9月11日3英语报刊词汇学习策略与教学方法研究吉林师范大学学报2011年6月4论造就美国文学的超验主义思想新课程2012年9月下旬实用文档5报刊英语阅读在英语专业课堂教学中的研究吉林师范大学学报2011年6月1-3-3近五年（2011

4、-2015年）教学获奖情况（不超过五项）序号奖项名称授予单位排序获奖时间1大连海洋大学青年教师讲课比赛二等奖大连海洋大学22013年9月2外国语学院青年教师讲课比赛中荣获二等奖外国语学院22012年5月3451-4学术研究情况1-4-1近五年（2011-2015年）主持的学术研究课题（不超过五项）序号课题名称项目来源起止时间123451-4-2近五年（2011-2015年）作为第一署名人（含通讯作者）在国内外主要刊物上发表的学术论文（不超过五项）序号题目刊物名称与级别发表时间1美国当代治愈系作家萨拉·帕坎南小说作品研究赤峰学院学报2015年10月

5、2美国文学浪漫主义时期的成长小说研究赤峰学院学报2015年9月3美国电影中华人女性形象分析赤峰学院学报2014年4月4从<骨>中探讨华裔美国文学孝的空间维度中国科教创新导报2013年第31期5大连市专业型英语口译人才培养的现状分析中国科教创新导刊2015年9月实用文档1-4-3近五年（2011-2015年）学术研究获奖情况（不超过五项）序号奖项名称授予单位排序获奖时间123452．课程团队2-1课程团队结构姓名出生年月职称职务所学专业在本课程中承担的工作所在单位郭宝申1965.4副教授英语教学微课进课堂资料的整理和记录外国语学院于冰1973.10

6、副教授英语教学学科微课资源建设外国语学院龙靖遥1968.11副教授美国文学微课资源收集、编辑、再加工外国语学院林雅琴1977.3副教授英美文学会议召集外国语学院崔永光1981.7讲师美国文学微课制作培训外国语学院张恒1980.10讲师英美文学微课进课堂研究与实践外国语学院注：不含项目负责人，可含外聘教师；本校教师在所在单位栏中填写所属二级单位名称，外聘教师在单位栏中填写实际工作单位。实用文档2-2课程团队整体素质及青年教师培养概述课程团队的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况、近五年培养青年教师的措施与成效。本教学队伍由副教授4人、讲师3人

7、组成。除张恒老师一人博士在读外，其他成员均拥有研究生学历，毕业于辽宁大学、大连外国语大学、中山大学、大连海事大学等学校，具有多样化的学缘结构；课程主讲人有10年以上从事《美国文学》及相关课程的教学经历，其他课程教授人员都有2-3年《美国文学》、《英国文学》、《英美国家概况》等相关课程教学经验。团队成员的年龄结构呈正态分布，多为中青年教师。从职称结构、学缘结构、授课经验以及年龄结构上，都有很强的优势。近五年学校和学院出台一系列政策对青年教师进行培训，包括上课前试讲，并由有丰富经验的老师提出针对性意见、建议；教授、副教授与青年教师结对子；实行定期听课

8、制度，促进青年教师迅速成长；督导组评价与学生评价结合，促进青年教师树立竞争意识，积极争先。实用文档2-3教学改革与研究近五年（2011-