2019-2020年七年级历史下册 第16课 建筑奇观导学案川教版

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1、2019-2020年七年级历史下册第16课建筑奇观导学案川教版学习目标记住赵州桥的设计者和修建时代；隋朝大运河的中心、起止点、四段河的名称；元朝开通的两段运河（会通河和通惠河）；明长城的起止点；了解故宫的布局；理解赵州桥、大运河、长城及故宫的历史地位（价值）。学习重点、难点：重点：大运河的作用；赵州桥和长城的历史地位。难点：赵州桥的结构特点；对长城、故宫历史地位（价值）的理解。自主学习：1、通读全文，勾划重点，圈点关键，批注疑惑。2、速记《学习指要》知识结构。课堂进行时【情景创设】你想漫步于有“奇巧固护，甲于天下”美誉的赵州桥，品

2、味它的雄伟与韵致吗？你想一睹世界最长的运河——京杭大运河的悠久历史风貌吗？你想感受“不到长城非好汉”的英雄气概吗？你想驻足亭台楼榭，饱览古都紫禁城的磅礴气势吗？不要犹豫了！赶快加入我们的建筑奇观之旅吧！亲身体验崭新的旅游形式。【新课解读】一、赵州桥阅读教材，完成：1、填空：赵州桥修建于，位于，设计并主持建造者是。2、填表：赵州桥的结构特点和作用结构特点作用排洪便于行人、车马往来利于防洪、排水，减缓急流的冲击3、议议：赵州桥有何价值？二、大运河的开凿1、看图找一找，比一比，填一填。 (1)隋朝大运河北达图①，是今天的，东南起图③，是

3、今天的；以图②为中心。(2)隋朝大运河由北向南分为A、B、C、D四段（3）根据两幅运河图比较,元朝在隋朝运河的基础上重新开凿了两段新的河流分别是：（临清—东平），（通州—大都），沟通了、、、和五大流域。缩短了杭州到大都的航程。2、评一评：有人说隋炀帝开凿大运河“罪在当代（时），功在千秋”。你认为这样评价正确吗？？为什么？ABCD③②①隋朝大运河图元朝大运河图AB（三）、明长城1、根据上图填一填：我国最早修建长城是在，明朝重修长城的目的，明长城西起，东到，全长；图中A、B处重要关城的名称分别是、。2、比一比：明秦长城的不同起止点。2

4、、说一说：你认为长城的修建体现了什么？（四）、故宫1、看一看：依据地图册上明北京城的布局结构图，说说故宫的主要布局和建筑特色？2、讲一讲：故宫的历史地位？课堂小结1、朗读《学习指要》知识建构2、本节课我们了解了我国自隋代以来四大杰出的建筑。你还知道哪些现存的建筑艺术珍品？课堂大练兵（完成《学习指要》单项选择）成果展示古代建筑建造时间主持修建者概况用途或评价赵州桥隋朝李春主拱跨度大，坦弧，畅肩拱，美观世界上现存最古老的大型石拱桥大运河隋朝修建，元朝修凿隋炀帝以洛阳为中心，东南起余杭，北达涿郡，沟通永通邗江元朝又开凿了会通河和通惠河。

5、加强了南北的交流，促进了经济和文化的发展。明长城明朝西起嘉峪关，东到鸭绿江，规模最大、防御设施最完善的城防工程。古代世界的伟大工程故宫明朝明成祖明清两朝的皇室。故宫是世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群，全面反映了我国古代建筑，特别是木结构建筑的杰出成就。【拓展延伸】故宫总共有8000多个房间，如果每天睡不同的房间，从出生开始睡，要27岁才能住完。故宫又名紫禁城，是权力的象征。学习反思：我记住了我懂得了我的体会和疑问