七年级历史下册 第16课 建筑奇观导学案 川教版.doc

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1、16课建筑奇观1、记住赵州桥的设计者和修建时代；隋朝大运河的中心、起止点、四段；元朝开通的两段运河、明长城的起止点2、讲述赵州桥的结构特点3、认识赵州桥、大运河、长城及故宫的历史地位链接旧知识1、读一读，《印刷术、指南针与火药》知识建构；2、问一问：中国古代四大发明及影响。课堂进行时【情景创设】你想漫步于有“奇巧固护，甲于天下”美誉的赵州桥，品味它的雄伟与韵致吗？你想一睹世界最长的运河——京杭大运河的悠久历史风貌吗？你想感受“不到长城非好汉”的英雄气概吗？你想驻足亭台楼榭，饱览古都紫禁城的磅礴气势吗？不要犹豫了！赶快加入我们的建筑奇观之旅吧！亲身体

2、验崭新的旅游形式。【课前热身】1、通读全文，勾划重点，圈点关键，批注疑惑2、完成指导丛书P55知识建构，同桌互相订正3、师生交流知识建构完成情况【新课解读】一、赵州桥阅读教材，完成：1、填空：赵州桥修建于，位于，设计并主持建造者是。2、填表：赵州桥的结构特点和作用结构特点作用排洪便于行人、车马往来利于防洪、排水，减缓急流的冲击3、议议：赵州桥有何价值？二、大运河的开凿1、看图找一找，比一比，填一填。 (1)隋朝大运河北达图①，是今天的，东南起图③，是今天的；以图②为中心。(2)隋朝大运河由北向南分为A、B、C、D四段（3）根据两幅运河图比较,元朝在

3、隋朝运河的基础上重新开凿了两段新的河流分别是：（临清—东平），（通州—大都），沟通了、、、和五大流域。缩短了杭州到大都的航程。2、评一评：有人说隋炀帝开凿大运河“罪在当代（时），功在千秋”。你认为这样评价正确吗？？为什么？ABCD③②①隋朝大运河图元朝大运河图AB（三）、明长城1、根据上图填一填：我国最早修建长城是在，明朝重修长城的目的，明长城西起，东到，全长；图中A、B处重要关城的名称分别是、。2、比一比：明秦长城的不同起止点。2、说一说：你认为长城的修建体现了什么？（四）、故宫1、看一看：依据地图册上明北京城的布局结构图，说说故宫的主要布局和建

4、筑特色？2、讲一讲：故宫的历史地位？【课堂小结】1、朗读知识建构2、本节课我们了解了我国自隋代以来四大杰出的建筑。你还知道哪些现存的建筑艺术珍品？课堂大练兵（完成丛书P56单项选择及列举题）课后谈收获：我记住了____________________________________我想到了