《中考研讨交流》PPT课件

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1、2014年初中语文学业水平考试解读威信一中：杨仲林2014年5月7日一、考试性质：2014年初中语文学业水平考试是依据《语文课程标准》进行的义务教育阶段语文学科的终结性（毕业考）考试,是衡量初中阶段学生语文学业水平层级的主要依据，也是评价初中阶段语文学科教育教学质量和水平的重要参照指标，同时还是普通高中学校录取新生（升学考）的重要依据之一。二、命题原则：1、遵循《全日制义务教育语文课程标准》2、紧扣《义务教育课程标准实验教科书·语文》（人教版、苏教版、语文版）7—9年级教材3、按照《云南省初中学业水平考试

2、标准与考试说明·语文》三、考试能力：1、识记：对学习过的语文知识和学习材料，能正确地再认和重现。2、理解：领会所学习的语文知识和学习材料的主要意义，并能作正确的解释、说明或推断。3、分析综合：对语言现象和阅读材料进行分析说明和归纳整理。4、表达应用：灵活运用语文知识，解决不同情境中的实际问题。5、鉴赏评价：对文章的内容、语言和表达进行基本的欣赏品评，对文章的思想感情和作者的观点态度进行简要评价，或能提出自己的看法或疑问。四、难易程度：容易题、中等题、难题，比值为7：2：1五、考试形式：闭卷笔试六、考试时间

3、：150分钟七、考试分值：100分八、考试题量：24题左右九、考试板块：1、语文基础知识：18分2、口语交际与语文综合运用：6分3、阅读（古诗文和现代文）：36分5、作文：40分十、考试内容：（一）语文基础知识：1、书写：规范、端庄、整洁、美观2、字音：多音字、容易读错的字3、字形：多音多义字、容易写错的字4、词语：包括成语和熟语5、语病辨析6、文学常识及名著7、古诗文背诵默写8、标点9、排序字音部分复习要点1、考查容易误读的字。关键是形声字和形似字。形声字可借助声旁来读，但有很大一部分不能仅凭声旁来认读

4、。如：隘、涸、诣、喟、愎等。也要注意习惯性的误读：解剖，莘莘学子等。2、考查多音多义字。语境不同、语义不同，多音字的读音也不同。如；龟裂、折本、优惠券等。3、考查拼音的正误。注意声母zcs和zhichishi的区别，韵母ü的拼写规律，前鼻音和后鼻音的区别，还有标调的规律。温馨提示：请关注课本上的附录部分。字形部分复习要点：主要抓住形近字、音同字不同字、音近字、义近字、等来进行复习。例如：瑞、惴、端、踹、揣、喘赢、瀛、羸不计其数、走投无路词语部分复习要点：成语：一般考查使用错误的成语，经常会出现褒贬义混用、

5、词义范围不清、前后重复等情况；熟语：今年可以引起重视；选词填空：主要注意近义词之间的区别；常见语病1、用词不当：感情色彩不当、关联词用错。2、搭配不当：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰限制与中心语搭配不当、关联词搭配不当等。3、成分残缺：缺主语、缺宾语等。4、语序不当：逻辑语序不当、关联词语序不当。5、前后矛盾：前后不统一、否定多余、范围不清。6、重复累赘：热烈欢迎市教委领导莅临我校光临检查指导。7、句式杂糅：我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！8、多重否定句表述有误：还有谁不能不被

6、志愿军战士的精神感动得热泪盈眶呢？9、表意不明白（有歧义）：他爸爸今天要做手术。文学常识与名著：课标要求：学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，阅读《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《汤姆·索亚历险记》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》及古今中外的童话、寓言、故事、科普读物等。知识要点：（1）教材中所涉及的重要文学作品名称、出处、作者姓名、作者的朝代或国籍；（2）《课程标准》推荐的文学名著，包括作品名称、作者姓名

7、、作者的生活时代或国籍；（3）作品的主要情节；（4）作品中主要人物的姓名、性格特征及相关故事情节、思想感情等；（5）对作品主要人物、主要情节的理解及赏析。文学常识与名著：复习建议中考文学常识与名著阅读题型多样，内容丰富，从形式上看，有选择题、填空题、填表题、简答题；从内容看，有识记辨别题、理解概括题、感悟评析题、渗透迁移题。这些试题为我们加强阅读，提高语文素养起着良好的导向作用。可以从以下几方面来做好复习：（1）可以把众多的作家作品分成国内和国外两个部分，再把国内的作家作品分成古代和现当代两个部分来整理记

8、忆；（2）广泛阅读，熟悉《课程标准》推荐的必读文学作品，了解作品中的主要人物及故事情节、思想感情；（3）认真阅读一部分文学作品，从故事情节到人物形象都作一些深入地理解与探究，得出自己独到的体会；（4）要认真做好读书笔记，可以对整篇作品，也可以只抓住其中某一点，写出自己的深刻感悟和体会。（5）还应注意审题的训练，提高审题能力。文学常识与名著：一、中国古代作家作品（分类整理重要作家作品）《论语》：记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔