提出问题与研究假设

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1、提出问题与研究假设[日期：2012-01-06]来源：博仁教育 作者：Darkrum[字体：大中小]　　提出问题与研究假设　　1.如何提出问题　　研究问题是在研读文献的基础上提出的。在阅读文献的过程中，研究者对文献不断进行分析和思考，并发现新的问题。通过对这些问题进行分类、归纳和总结，并将其纳入到当前正在进行或关注的研究问题中，在此基础上提出具体的研究问题。通常情况下，可以从理论、实践应用和研究方法等方面提出具体的研究问题，并将研究的问题具体化，这些研究问题也就是研究课题要达到的具体研究目标。　　2.如何提出研究假设　　研究假设（Hypothesis）

2、是对研究问题提出的设想。研究假设一般是对研究问题可能的结论的一种预期。研究假设具有如下特点：（1）研究假设应该建立有理论或实践等方面的科学依据；（2）研究假设具有预测性，是对可能取得的研究结果的预期；（3）研究假设具有可验证性，通过各种研究的方法和手段可以对结果的预期进行考证，确定研究假设的真伪。　　提出研究假设的基本方法主要有两种：　　（1）演绎推理法（DeductiveReasoning）：演绎推理法是根据某一类问题的一般规律对该类问题中的特定问题可能的结果进行预期，即从一般到个别；　　（2）归纳推理法（InductiveReasoning）：归纳

3、推理法是通过对大量的事实或实验结论进行归纳和总结得出的关于某一类事物的共同规律陈述，即从个别到一般。通常情况下，采用演绎推理法提出的假设多属于应用性的假设，是将普遍的规律推广到具体的研究问题之中；从实践中提出的研究假设主要是采用归纳推理的方法，根据对大量的事实总结提出关于这些问题的普遍性规律，并对这个普遍性规律的普适性进行验证，这类假设具有一定的理论性和概括性，这种提出研究假设的方法在基础领域的研究中比较适用。　　此外，提出研究假设应该注意如下几方面的问题：　　（1）研究假设在文字表述方面应该简明扼要；　　（2）研究假设应该具有充分的理论与实证依据；　

4、　（3）通常情况下，研究假设中应该包括两个或两个以上变量；　　（4）在文字叙述方面，研究假设应该陈述清楚，避免使用模棱两可的词汇；　　（5）研究假设具有可验证性，能够通过不同的研究方法得以实现。对研究假设的几个要求如何进行研究假设？广西柳州教科所　　刘明1.假设的定义：假设就是根据现有的科学理论、事实，对所要研究的课题设想出一种或几种可能性的答案、结论。简单地说，假设是待解决问题的暂时答案。例如，“如果合理运用现代教育技术进行教学，那么就可以提高教学效率”就是一个暂时性答案。2.假设的基本特征。有科学性、检测性、怎样性、可验证性和明确性。这里我只强调其

5、中的可验证性。例如，对于假设“如果在异质班内实施分层递进教学，则全体学生的成绩会有显著提高”，这就可以通过实验前后实验班学生参加全市统考成绩等得以验证。在同等条件下重复实验，应该得出同样的结论。3.假设的表述形式假设一般采用“如果A，则B”的形式表述，如刚才的假设：“如果在异质班内实施分层递进教学，则全体学生的成绩会有显著提高”。有时虽然没有“如果……，则……”这些字眼，但包含有这个意思也行。如“学生一旦进入主动学习状态，其潜能会得到充分发挥”。假设还可有其他表述形式，这里不一一例举。但有一点要提醒的是，假设应以陈述的方式表达，不能采用疑问式。如刚才这

6、一假设，就不能写成：“学生一旦进入主动学习状态，其潜能会得到充分发展吗？”4.假设在教育科研中的作用①它可指导研究设计。课题确定后，提出假设是设计研究方案的关键。绝大多数实验研究和观察活动的目的都是为了检验一个假设是否正确，通过实验来检验和修改假设，进而形成新的理论、观点、模式和方法。我们柳州市很多已立项的课题至今还没有什么实质性的进展，就是没有提出假设，不明确自己想要研究什么。例如“实施中学生行为规范达标活动的实践研究”这一课题，设及面很广，我们研究什么呢？可以提出假设“如果进行有层次、有序的训练，则中学生可以养成良好的行为规范”。根据这一假设，你的

7、研究就是设计各种训练方法并进行有层次、有序的训练，看看学生是否可以养成良好的行为规范。你还可以提出假设“如果充分发挥各类教育资源的作用，实现学校、家庭、社会三结合，则更有利于养成良好的行为规范”。那么你的任务就是要探索学校、家庭、社会对学生养好良好行为规范各起什么作用，使他们形成合力的措施有哪些，并具体实施。②它可指导资料的收集。它指导研究者收集解决问题所需要的证据和资料，使研究者对所用的重要材料更加敏感，避免浪费时间或收集不需要的资料。   例如刚才这个课题，你就要有意识地在实验前，后通过观察、问卷等方法了解学生各种行为习惯方面的数据，方便前后比较来

8、说明你实验的效果，否则等到实验结束了再想要实验前的数据就难了。