（新）人教版《道德与法治》七年级下册41《青春的情绪》优秀学案（含答案）

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1、第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第一框青春的情绪同步练习1.人的情绪有哪些类型？(1)常见的基本情绪：、、等。⑵复杂情绪：、、厌恶和等。2.我们的情绪受哪些方面因素的影响？⑴个人的生理周期、对某件事情的、周围的(2)随着周围情况的变化，我们的情绪也经常o3.情绪的作用有哪些？⑴情绪影响我们的O(2)情绪可能激励我们、努力向上，也可能让我们因为某个小小的而止步不前。4.为什么会出现青春期的情绪特点？进入青春期，随着加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。5.

2、青春期的情绪特点表现在哪些方面？(1)情绪反应强烈。(2)情绪o(3)情绪的细腻性。(4)情绪的-(5)情绪的表现性。6.怎样面对青春期的情绪特点带给我们的感受？(1)青春期的情绪特点体现了,它带给我们不同的感受。善于激发,可以让我们的生活更加绚烂多彩，，(2)青春期的情绪也包括o学习积极面对这些,是我们成长过程中需要经历的。【微点拨】情绪会影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。点拨：观点是片面的。情绪有正面的情绪和负面的情绪之分。正面的情绪有利于促进我们的身心健康，促进我们的学习、工作和

3、生活；负面的情绪会影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。【微拓展】情绪是变化的。提示:(1)不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉。(2)同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受。合作探究1.情绪面面观【关键词】决赛焦躁不安张丽在全区举行的中学生演讲比赛中赢得了代表全区参加全市“我的中国梦一一中学生演讲比赛”决赛的资格。但面对老师寄予她拿全市第一的厚望，在高兴之余，她又感到了沉重的压力，以致焦躁不安。比赛前，张丽抽到了一号签，她为自己倒霉的手气感到很恼火，顿时觉得脑子一

4、片空白。赛后，张丽连前十名都没进去，她感到伤心不已。(1)材料中的张丽经历了哪些情绪感受?(2)她为什么会产生这些不同的感受?(1)张丽的感受对她有什么影响?1.情绪的青春色调【关键词】埋头大哭有说有笑期中考试成绩下来了，不用功的小红数学只得了38分，考了80分的同桌小丽看了小红的成绩，嫣然一笑。小红心里很不是滋味，抬手就给了小丽一个耳光，小丽埋头大哭。经过班主任的教育，两个人没过一周又和好如初了，有说有笑。(1)小红的心理反应和行为有什么特点？(2)小丽开始的态度和由笑到哭又反映了情绪的什么特点?

5、(3)面对小丽的嫣然一笑,小红正确的做法是什么?达标检测基础过关一、单项选择题1.右图中的信息告诉我们()A.情绪是复杂多样的B.情绪是与生俱来的C.情绪只有喜、怒、哀、惧四类D.情绪可以充实人的体力和精力2.下列古诗文中，哪一句反映了人的情绪（）A.梅花香自苦寒来B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C.欲穷千里目，更上一层楼A.明月松间照，清泉石上流1.古语“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是（）A.兴奋B.忧伤C.恐惧D.悲伤2.西方有句名言:u-个小丑进城，胜过一打名医J这说明（）A.情绪是丰富多

6、彩的B.情绪犹如双刃剑C.情绪有积极作用D.情绪有消极作用.3.七年级学生佳明在进入中学后，数学学得不是很好，经过几次月考后，他的学习成绩下降很快，心里总是感觉数学学不好，学习积极性也不高。这体现了青春期的的情绪特点。（）A.情绪反应强烈B.情绪波动与固执C.情绪的闭锁性D.情绪的表现性4.考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢!”气得小华好多天没理小强。这告诉我们（）A.正面的情绪带给我们积极的感受B.要学会积极面对青春期的负面情绪C.负面情绪使人缺乏面对

7、困难的意志D.负面的情绪容易导致学习成绩下降二、简答题5.初中生活中，你一定有很多难忘的生活片段吧！请你仔细品味下面四位同龄人的生活小片段，思考并完成后面的问题。片段一片段二片段四片段三⑴请你帮他们把当时的情绪反应写下来。⑵通过品味他们的生活片段，你对情绪有了怎样的理解?能力提升情境一炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说「'可惜我只有半杯水了！”而另一个学生却说；“啊，幸好我还有半杯水!”情境二一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。情绪不需要调控

8、』情境三《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不中，不想54岁时，忽报金榜题名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发疯，精神失常。(1)情境一中的两个学生分别表现出了一种什么情绪？(2)情境二中的这位学生的观点是否正确？简述理由。⑶情境三启示我们应当如何正确处理正面情绪与负面情绪之间的关系?参考答案自主学习1•⑴喜怒哀惧⑵害羞焦虑内疚2.(1)预期舆论氛围自然环境(2)变化3.(1)观念和行动(2)克服困难挫败4.身体发育15.(2)波动与固执(4)闭锁性6.