《课春秋战国的文化》PPT课件

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1、第二单元国家的产生和社会变革——夏商周第8课春秋战国的文化自主学习1、道家的创始人是谁？原名什么？字什么？什么时期哪国人？他的地位如何？代表著作是什么？主要思想什么？他在政治上有什么主张？2、“损有余而补不足”是谁的话？什么意思？3、儒家的创始人是谁？原名什么？字什么？什么时期哪国人？他的地位如何？代表著作是什么？主要思想什么？他在政治上有什么主张？他在教育上有什么贡献？4、如何认识孔子思想？5、“百家争鸣”的历史背景是什么？出现的根本原因是什么？真的有百家吗？最主要的是哪几家？对后世影响最大的又是哪几家？6、《诗经》分哪几部分？

2、时间？地位？作用？作者？体裁？7、屈原是什么时期哪国人？原名什么？代表作？他创作的新的诗歌体裁是什么?8、请自制一个表格，显示战国时期著名的思想家的姓名、原名、国家、学派、名言、主要思想、著作。自主学习1.老子（1）学派：（2）时间：（4）著作：（3）思想：（5）地位：道家春秋末年从正反两方面看问题《道德经》大思想家，道家学派创始人。自读课文归纳要点返回（1）学派：（2）时间：（3）思想与成就：儒家春秋末年①政治思想：仁爱人为政以德2.孔子②教育成就：I.创办私学广收门徒II.教学方法：因材施教,温故而知新……自读课文归纳要点返回

3、（5）地位：①伟大的思想家和教育家；②儒家学派的创始人；（儒学后来成为中国封建正统思想，影响深远。）返回返回讨论：上述各派观点，你认为哪一派的思想在当时最受统治者欢迎?在春秋战国时期的分裂、战乱和变革时代，完成中国的统一大业是压倒一切的任务，秦国奉行法家思想，通过商鞅变法，确立封建制度，强化中央集权，实现富国强兵，促成中国统一。活动与探究：探讨百家思想领悟中华精神返回活动与探究：探讨百家思想领悟中华精神道家崇尚和谐的自然与人生；儒家主张用道德的力量建立一个和谐的社会；法家试图用法律的强制构建一套合理的秩序；墨家宣扬和平友爱的理

4、念，希望人人通过辛勤劳动获得幸福生活；兵家探索克敌制胜的谋略，但却追求“不战而屈人之兵”的最高境界……殊途同归，天下和谐。这就是伟大的中华精神。返回关关雎鸠，　在河之洲。　窈窕淑女，　君子好逑。……《诗经·周南·关雎》雎鸠关关和着唱在那河中小岛上苗条美丽好姑娘正是君子好侣伴活动与探究：朗诵《诗经》名句品味中华文韵返回投之以木桃，报之以琼瑶。匪报也，　　永以为好也。……《诗经·卫风·木瓜》你送我木桃我赠你琼瑶不是为了回报只求永远相好返回岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，　修我戈矛，　与子同仇。……《诗经·秦风·无衣》谁说

5、我们无军衣与你同披一战袍大王兴师去征讨修整我的戈与矛同仇敌慨士气高返回硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，　莫我肯顾。……《诗经·魏风·硕鼠》大老鼠啊大老鼠不要再吃我的黍多年来把你喂足我的死活你不顾返回《关雎》《木桃》反映了先秦人民对美好纯洁的爱情的向往；《无衣》反映了对战斗英雄的礼赞；《硕鼠》反映了劳动人民对不劳而获的奴隶主统治阶级的憎恨……一部《诗经》，反映出中华民族丰富的情感世界。只有有着丰富情感的人，才是一个健全的人；只有有着丰富情感的民族，才是一个真正伟大的民族。返回举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒！屈原屈

6、原是战国时期伟大的爱国诗人，他博采众家之长，汲取民歌精华，创造了新的文体——楚辞（“骚”）。他把自己的政治主张、人生理想、对祖国和人民深厚的情感熔铸在楚辞里，取得了辉煌的成就。《离骚》是楚辞的经典之作，是中国古代文学中最长的抒情诗，是屈原用他的治国的理想、爱国的热情、忧国的痛苦，以至于整个生命的激情所铸就的宏伟诗篇。返回世界上每个民族都乐于创作、欣赏音乐，但只有中华民族把音乐提高到了“修身齐家治国平天下”的高度，这就是中华礼乐。钟鼓之乐不仅是宫廷礼乐的重要组成部分，更重要的是寄托了中国人通过礼乐和乐心灵、和顺民众、和睦家庭、和合国

7、家、和谐天下的理念。代表了中华文化独特的礼乐精神，而注重礼乐成就了中国数千年礼仪之邦的美名。曾侯乙墓整套编钟[战国]礼乐颂歌返回测评反馈1.孔子的思想核心是（）A.“仁”B.“兼爱”C.“非攻”D.“无为而治”2.孔子的政治思想是()A.为政以德B.因材施教C.温故知新D.福祸相依3.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自下列哪一思想家之口()A.老子B.孔子C.墨子D.孟子AAD4.法家创始人韩非提出的“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的君主专制中央集权的理论，被哪国统治者采用（）A.齐国B.韩国C.楚国D.秦国5.

8、大思想家，大教育家，儒家学派的创始人孔子曰：“中上之人可以语上，中下之人不可以语上也”，表明孔子提倡（）A.启发诱导B.因材施教C.温故知新D.有教无类6.下列思想观点有利于缓和阶级矛盾的是（）（1）老子（2）孔子（3）孟子（4）韩非（5）孙武A