有关小学教师的教学计划

《有关小学教师的教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、有关小学教师的教学计划　　　　小学教师教学计划范文1　　　　一.教材分析　　　　本教材难易度合理过渡平和主要采用的是全身反应教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语本教材按照每单元三课时编排每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动大多是两人组活动以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分教材的设计体现了以人为本的教育思想形式多

2、样活泼很符合该年龄阶段的儿童　　　　二.学情分析　　　　教学对象为五年级的学生他们已经接触了两年英语有一定的英语基础儿童的特性使得他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲但由于教材难度偏大教学内容与课时不成比例学生的学习兴趣难以保持两极分化较严重因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学保持学生的学习兴趣　　　　三.教学目标　　　　根据小学生的心理和生理特征以及发展需求小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和

3、良好语音、语调基础　　　　本学年应达到以下目标：　　　　1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)要求能在语境中正确运用并能读懂简短语篇　　　　2、能听、说、认读21个单词　　　　3、能学会4个手工制作　　　　4、能听懂、会唱8首歌曲　　　　5、能听懂、会吟唱10首歌谣　　　　6、能完成6个自我评价活动　　　　7、能理解6个幽默小故事　　　　8、能了解6项简单的中西方文化知识　　　　四.教材重点和难点　　　　学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达

4、尤其是学会使用频度副词谈论日常生活;问答最喜欢个季节并陈述原因;学习12个月份的名称和序数词;学习现在进行时能够简单描述自己或他人正在做什么询问他人正在做什么询问动物正在做什么并作答;学习现在进行时的一般疑问句式的用法　　　　五.教学措施　　　　1、.重视语音的训练进一步复习巩固音标　　　　5、平时多与学生进行思想交流了解其思想动向关心学生学习和生活中情况有困难时助其克服困难　　　　小学教师教学计划范文2　　　　教材编写思路　　　　以话题为纲交际功能为线兼顾结构运用英语去完成任务为目标即话题功能结构任务　　　　教材特点　　　　1.

5、强调语言运用本教材体现交际教学思想注重学生语言应用能力的培养在起始阶段采用全身动作反应法让学生在做中学在唱中学在玩中学　　　　2.注重能力培养整套教材贯穿学会学习的主题培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力如Letsfindout/Letscheck/Pairwork/Tasktime在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目引导学生在学习中反思在反思中学习　　　　3.突出兴趣激发教学形式多样化其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等　　　　4.重视双向交流和中西文化的介绍本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同西方国家

6、涉及星期的主要节日等　　　　5.融合学科内容(对其他学科的兼容并蓄)　　　　6.重视灵活扩展充分考虑学校老师学生个体的差异C部分可选择学习　　　　7.实现整体设计　　　　内容与目标　　　　1.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句要求能在语境中正确运用并能读懂简短语篇　　　　2.能听说认读16个单词　　　　3.能学会6个手工制作　　　　4.能听懂会唱8首歌曲　　　　5.能听懂会吟唱12首歌谣　　　　6.能完成6个自我评价活动　　　　7.能理解6个幽默小故事　　　　8.能了解6项简单的中西方文化知识　　　　教学方法建议　

7、　　　一.词汇教学(Letslearn)　　　　Letslearn部分的词汇是围绕话题归类出现的与前四册不同的是从五年级上册开始Letslearn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握　　　　教法注意点　　　　1、注意词汇的呈现方式　　　　2、利用Letsstart部分引入新词Letsstart既可以复习三四年级的已学过的单词和句型　　　　还可以在与学生的交流中自然引入新单词让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词　　　　2、扎实训练四会句型切实掌握语言材料　　　　3、加强课堂小测及时掌握学生的学习情况调整教学方法使学生课课过

8、关　　　　4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语在生活中学习英语　　　　小学教师教学计划范文3　　　　一、学生基本情况分析　　　　本班现有学生30人其中男20人女10人经过5年的努力学习大部分学生已养成认真学习认真上课按时完成