语文三年级上教学计划

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1、语文三年级上教学计划　　　　教学计划规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例同时对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配下面就是小编整理的语文三年级上教学计划一起来看一下吧　　　　新的一学年又开始了本学期我担任三年级（4）班的语文老师我将继续在教学工作中勤勤恳恳任劳任怨不断提升自己的教学水平和教学素质相信这学期我一定可以把学生教好使本班的语文教学工作能更加有效地完成让他们快乐的成长　　　　一、教学任务　　

2、　　1、本学期工作的目的和要求：《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据遵循语文教育的规律顺应学生的身心发展特点致力于构建开放而有活力的语文教材体系倡导自主、合作、探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力促进每个学生的全面发展为他们的终身学习、生活和工作在语文方面奠定基础　　　　2、学段目标：　　　　（1）对学习汉字有浓厚的兴趣养成主动识字的习惯要求认识常用汉字200个300个左右会写会使用字典、词典有初步的独立识字能力能使用硬笔

3、熟练地书写正楷字做到规范、端正、整洁用毛笔临摹正楷字帖　　　　（2）阅读：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文初步学会默读能联系上下文理解词句的意思能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义在理解语句的过程中体会句号与逗号的不同用法了解冒号、引号的一般用法学习略读粗知文章大意积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料诵读优秀诗文注意在诵读过程中体验情感背诵优秀诗文50篇（段）养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于40万字　　　　（3）习作：留心周围事物乐于

4、书面表达增强习作的自信心能不拘形式地写下见闻、感受和想象注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容愿意将自己的习作读给人听与他人分享习作的快乐能用简短的书信便条进行书面交际根据表达的需要使用冒号、引号学习修改习作中有明显错误的词句课内习作每学年16次左右　　　　（4）口语交际：能用普通话与人交谈在交谈中能认真倾听领会要点并能就不理解的地方向对方请教就不同的意见与人商讨听人说话能把握主要内容并能简要转述能清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法　　　　（5）综合性学习：能提出学习和生活中的

5、问题有目的地搜集资料共同讨论结合语文学习观察大自然观察社会书面与口头结合表达自己的观察所得能在老师的指导下组织有趣味的语文活动在活动中学习语文学会合作在家庭生活、学校生活中尝试运用语文知识和能力解决简单问题　　　　二、学情分析　　　　我班现有学生63人其中男生30人女生33人由于他们各自的家庭不同家庭教育、经济基础等因素都不同因此学习成绩也参差不齐优秀的孩子较突出学困生也占了相当的比例但经过了两年的学习生活学生基本上形成了良好的学习习惯大部分学生喜欢学习语文而且在上一学年里通过阅读课外书扩大了识字量

6、丰富了课外知识并积累了很多词语为学习语文知识提供了很大的帮助三年级的学生刚刚由低年级升入中年级要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡把学生放在一个大的学习情境中学习把语文学习变为学生语文实践的过程　　　　三、教材分析　　　　本册共有课文32篇其中精读课文24篇略读课文8篇此外教材后面还附有8篇选读课文每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成其中精读课文后有要求认识和要求学会的字还有课后练习题略读课文前有一段连接语既将前后的课文连接起来又提示略读课文的学习要求和方法在

7、部分课文的练习题后还安排有“资料袋”第一单元和第五单元各安排一次综合性学习教材继续以专题组织单元设计了八个专题它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱每个专题内涵丰富贴近儿童生活体现时代特点蕴涵教育价值　　　　教学重难点　　　　1、学会240个生字能读准字音认清字形了解字词在语言环境中的意思并能正确书写;会认85个生字　　　　2、上下文或查字典理解词句的意思　　　　3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物了解主要内容　　　

8、　4、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯能在观察的基础上写出比较具体的内容学写想象中的事物能展开想象和幻想不拘形式学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号学习写日记　　　　5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话做到语句完整通顺说话有礼貌能在双向互动的语言实践中提高口语交际的能力　　　　四、教学措施　　　　(一)教学内容方面　　　　1、继续重视字的教学识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一要坚持在语言环境中识字在阅读教学过程中完成识字任务识字教学要与低年级有所区别要