规范教学管理流程提高教学管理质量

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1、规范教学管理流程提高教学管理质量关键词:教学管理教学管理流程教学管理质址摘要:教学工作是鬲等职业院校的核心工作,成功的教学管理是保证教学工作高效运行的保障。而成功的教学管理,在于建设一支高质量、高水准、高素质、高效率的教师队伍、管理队伍、督导队伍、科研队伍。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第-•线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设过秽中具有不可替代的作用,从客观上对教学管理者提出了严格的索质要求。一、教学管理须做好日常事务性管理高等职业

2、院校按照国务院及教育部相关文件制订出相应教学计划,教务处等教学管理部门认真细致的传达,各系部教学单位严格周密地具体实施。各系部为了保证教学活动按教学计划正常运行,每天都要进行常规的教学运行管理及与教学坏节相关的临时工作。具体归纳高等职业院校FI常事务性管理包括:1、组织系部大型教学活动和系部的教学研究活动,并做好教学改革、课程建设、教学经验、学术交流等具体组织T作。2、教学、教改项目(包括试题库和试卷库)、试点专业、试点课程等文件的归档管理。3、组织好院级、市级和省级教学改革项1=1的申报工作。4、组织

3、新专业的申报工作。5、做好示范校评估资料的系部汇总工作。6、按系教师的教学进程表,定期检査各门课程的教学进度,及时了解学生的学习情况和要求,沟通师生Z间的联系。7、向学生介绍公共、跨系选修课的情况。配合教务处组织选课并将选课结果通知相关教师和学生。8、对各专业的数据采集信息进行汇总,并上报至教务处。9、做好教学任务的卜达及教材选定工作,做好春、秋两季教材(含讲义)的选用和征(补)订工作,并按时将冇关材料进行收集、统计和上报。负责领取本系的教师用书,统计本系教师教材领用的情况。10、负责与教务处教学调度的

4、沟通与协作,介理利用教学资源,编制木系专业课和专业基础课课程表,并将课程表发至任课教师和学牛班级。11、做好学牛座谈会,了解学牛对教学工作的意见,配合教务处做好教师教学质量考评工作。12、负责学生学评教组织工作。13、将重修学生名单及时通知冇关教研室,将垂修后不及格的学生名单报送学籍科。14、根据收集到意见建议,结合教学和社会需求的实际,提岀教学和教学管理改革的意见和建议。15、安排和组织和关教师编制、修订相关专业培养计划和课程教学大纲。16、负责学院职业技能鉴定口常工作,组织学生参加职业资格鉴定的相应

5、工作(如:报名、登记、造册和发放准考证、登记成绩、办理及发放职业资格证书、相关资料存档等)。17、负责学生《班级教学FI志》的管理工作。18、维护正常教学秩序,了解和学握教师、学牛上课的基本情况,向教务处、本系领导及时报告教学过程中的突发问题,并按有关规定和办法及时处理。按规定为教师办理调课、代课、补课手续。及时将本系调、停课情况通知有关教师和学生。19、组织各项教学检杳工作,负责所在系教学检查资料的汇总、上报,组织填写教学管理的有关报表。20、负责本系教师及外聘教师工作量的核算、审查及外聘教师资料汇总

6、、上报工作。每学期期末向师资科报教师教学工作量表。每学年进行一次教师教学工作量核算。21、负责本系各种教学数据的整理工作,为教务管理信息系统数据库建设提供基础资料。负责本部门教学管理文件和资料的收集、汇总、整理、保管等工作。收集、整理和关教学资料,并分类存档管理。22、负责发放、收存课程成绩报告单,建立建全成绩档案,做好成绩登录工作。23、做好本系考务管理工作。协助教务处做好冇关考试工作(包括四六级考试及各种竞赛)。24、做好教学二级教学档案管理工作。25、做好实习、毕业(设计)等口常管理工作。26、负

7、责领取下发教学有关的资料。二、形成绿色管理通道教学管理在髙等职业院校办学目标实现过程中的特殊作用是不言而喻的。高等职业院校的教学管理是指管理者根据高等教冇教学的规律和特点,通过一定的管理程序和手段,对与教学相关的人力、财力、物力以及时间和信息等进行规划、组织、调控,从而确保教学目标实现的过程。随着国家示范性高等职业院校评估及建设验收的通过,我院原來的教学管理队伍得到加强,形成了从分管教学的院长、教务处及各教学系、部分管教学的主任到教学秘书的教学管理网络。要加强教学管理,提高教学管理工作的有效性,就必须充

8、分认识教学管理科学化的理论依据,深刻理解教学管理工作的主要内容、形成过程及作用。随着我国高等职业院校办学规模的扩人,学生数量的增加,如何对大量学生的各种信息科学传理是一个十分重要月.复杂的工作。虽然大多数院校建立的信息化数字校园,通过数字化教学管理平台,大量的教学管理事务都实现业务流程化,信息查询和考试相关服务都町以通过网络平台实现。高等职业院校教学管理要形成绿色管理通道需要对教学管理流程进行重组,就是把多个人从事的活动进行合并,实现流程的

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