小学科学动物单元《蚂蚁》优秀教学设计

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1、小学科学动物单元《蚂蚁》优秀教学设计　　　　教学目标：　　　　1、通过观察了解蚂蚁的身体特点　　　　2、能够在观察过程中发现问题、提出问题和解决问题　　　　3、爱护小动物珍惜生命　　　　教学重点：　　　　不断改进观察的方法解决观察过程中产生的问题　　　　教学难点：　　　　对观察方法的探究　　　　教学准备：　　　　放蚂蚁的瓶子、白纸、放大镜、水、水槽、三、四块塑料泡沫、昆虫观察盒、毛笔、水彩笔、玻璃片（投影片）、沙、绳子、几条硬纸条、记录纸和笔　　　　教学活动过程：　　　　一、揭示课题　　　　1、你们带来了

2、什么　　　　2、出示课题：蚂蚁　　　　二、激发探究欲望　　　　1、说说你是怎样捉到蚂蚁的　　　　2、学生画一只蚂蚁选几幅展示　　　　3、比较为什么有的会画错　　　　三、引导探究　　　　学生根据提供的材料分组自行探究　　　　教师不时穿插到每个小组的旁边观察学生的活动密切注意学生在做什么说什么争论什么扯得太远要帮助他们回到主题上来钻进“牛角尖”得要帮助他们跳出来　　　　在学生的观察活动中要适时引发学生的思考“你是想的你认为怎样你能不能再看看你能不能换一种材料再试试　　　　四、开展研讨、说蚂蚁　　　　1、把材料

3、从学生处拿开　　　　2、说说刚才的研究中你们遇到了那些问题你们是解决的有没有解决不了的问题提出来让我们一起解决　　　　通过刚才的研究你们发现了什么　　　　每组选出一个学生代表小组发言研讨中发现的事实有另一个学生记录下来　　　　教师把学生的观点板书下来即使错误的发言如果全班同意也要先记录下来当学生的发言出现矛盾时当场讨论解决教师要注意把握方向对于怎样更好地观察蚂蚁蚂蚁身体的特点这些问题一定要讨论　　　　五、课外延伸　　　　1、刚才我们初步观察了蚂蚁实际上还有许多值得我们研究的地方你们想不想继续研究下课后每个

4、小组继续研究蚂蚁下节课我们举行一个蚂蚁信息报告会　　　　2、看蚂蚁的反应猜测蚂蚁的想法送蚂蚁回原来的地方