《识字2》教学设计方案

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1、《识字2》教学设计方案　　　　教学要求：　　　　1`学会本课8个生字正确、流利地朗读词语　　　　2认真观察图画能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来凭借图画和学生的生活经验理解词语　　　　3了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情　　　　教学重、难点识字、写字　　　　教学时间两课时　　　　教学设计　　　　第一课时　　　　教学目的　　　　1学会本课8个生字正确、流利地朗读词语　　　　2认真观察图画能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来　　　　3了解大自然的美丽景色　　　　教学过程　　　　一、导入新课　　　　1同学们有没有去过桂林?谁来说一说你眼中看到的桂林样的?　　　　2是呀桂林山水甲天下同学们想

2、不想亲眼去看一看?　　　　3今天我们就来学习识字2　　　　二、指导看图　　　　1图上有些景物?　　　　2根据学生回答依次出示相应的词语认读　　　　三、借助拼音自主识字　　　　1请你用自己最喜欢的方式读书借助拼音认读文中的生字和词语　　　　2请同桌的同学互相听一听相互检查一下读音有没有错误　　　　3出示词语　　　　(1)自由读　　　　(2)这课中我们要特别注意几个字的读音　　　　(3)指名读齐读　　　　(4)小组组织找朋友你说我猜的游戏加强生字读音　　　　(5)看图理解图意　　　　(6)齐读生字词　　　　四、教学字形指导书写　　　　1出示生字卡片依次认读　　　　2按笔顺书写生字　　　　3教师范写

3、　　　　4学生在《习字帖》上描红、临写师巡视　　　　第二课时　　　　教学目的　　　　1了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情　　　　2培养学生的口头表达能力　　　　教学过程　　　　一、复习　　　　1抽读生字卡片　　　　2朗读课文　　　　二、看图说话　　　　1看图运用书上的词语练习说话想象大自然的美丽　　　　2四人小组交流选派一名说的最好的上台说　　　　3指名说师生评议　　　　三、开展我是小导游活动　　　　准备好导游解说词评选出最佳小导游