关于踩雨教学设计

《关于踩雨教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于踩雨教学设计　　　　1.本课选择了人教版第九册第七课《雨花》中《踩雨》一课为教学内容以“雨”为主线按“听雨——赏雨——唱雨——踩雨——戏雨”为线索对整堂课进行设计力求让学生感受自然美、音乐美、创造美　　　　2．教学目标：　　　　A、知识目标：通过聆听多种“雨”为主题的音乐能感受不同的构思不同旋律风格情绪的变化　　　　B、能力目标：孩子们能用欢乐、活泼的情绪演唱歌曲表现在夏天的雨中玩耍的情景尝试用所学的音乐表现手法为歌曲伴奏　　　　C、情感目标：通过欣赏歌曲《踩雨》学生能在音乐中感受体验踩雨的欢乐情绪获得精神上的愉悦　　　　3．教学重点：　　　　感受歌曲《踩雨》不同的构思不同旋律

2、相同内容风格情绪的变化　　　　4．教学难点：　　　　体验表现生活与歌曲中踩雨的欢快　　　　教学过程　　　　（一）提出问题　　　　1.师：“下雨天,你都听到了怎样的下雨声?”　　　　（同学回答：沙沙哗哗等）　　　　师：你们都说的很好,老师听到了和你们不一样的雨声沙里格沙　　　　（二）参与探究　　　　1）师：老师给大家两条节奏请你仔细听看看我为雨声配的是条节奏！　　　　师：出示节奏a:xxxxxx︱xxx0‖　　　　b:xxxxx︱xxxx0‖　　　　听的真仔细现在我们把这两条节奏一起练习一下　　　　2）师：我们用“沙里格沙”来读一下节奏　　　　a:xxxxxx︱xxx0‖　　　　沙里

3、格沙里格沙沙沙　　　　b:xxxxx︱xxxx0‖　　　　沙里格沙沙沙里格沙　　　　（注意提示学生念的时候声音要有弹性　　　　3）师：听老师把刚才的节奏加上旋律请你们仔细听两条节奏是按照什么顺序出现的　　　　（学生说出顺序后先读节奏在读歌词）　　　　我按照同样的节奏写了两条旋律认真听你能发现什么（旋律的走向、最后小节节奏变化）　　　　4）学唱旋律和歌词　　　　学生完整演唱两条旋律和歌词老师提示唱的要有弹性过渡：你们唱得太好了你们的歌声仿佛把老师带到了那个美好的童年　　　　那就让我们带着高兴心情一起走进今天我们要学习的这首歌曲《踩雨》