口语交际习作教学设计范文

《口语交际习作教学设计范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、口语交际习作教学设计范文　　　　教学目标　　　　1、认真读一读“我喜欢的一篇课文”、“有趣的一次实验”、“冬天”、“盼春节”等作文题目　　　　2、选一个你喜欢的作文题目练习写作　　　　3、也可以自己命题写作文展示自己的写作才能　　　　4、把想说的内容写具体写清楚要写出自己的真情实感　　　　教学重难点　　　　选材、确定中心　　　　教学准备　　　　指导学生自己先就选材作一些思考　　　　教学时间　　　　2课时　　　　教学过程　　　　第一课时　　　　教学目标　　　　1、认真审题理解本次作文的要求　　　　2、能科学合理地选材确定中心围绕中心组织内容　　　　3、锤

2、炼自己命题的能力展示自己的写作才能　　　　教学过程：　　　　教学环节　　　　一、多题导入激发兴趣　　　　二、确定内容自主表达　　　　三、学生写草稿教师巡视指导　　　　四、誊写习作　　　　1、同学们今天老师带来了几个有意思的作文题你们想读读　　　　2、出示相关作文题目及习作要求师生共同品读、赏析　　　　3、看到这些作文题目我们脑海中不禁浮现出一件件往事有趣的生活令人回味但究竟选择一个题目呢　　　　1、在这些作文题中你最喜欢一个你为什么喜欢它　　　　2、选择确定自己打算写的作文内容　　　　选材指导：　　　　如果是记事的那选事情有些波折的这样作文有起伏吸引人

3、　　　　如果是写景的挑有代表性的景物来体现季节特点最好自己亲自观察过的感受比较深刻　　　　如果选“喜欢的课文”的一定要有喜欢的理由有理有据地写内容才充实　　　　如果写“盼春节”的要突出“盼”字但突出“盼”字最好也用故事、事例来体现　　　　3、给自己选定的作文内容选一个漂亮的题目题目要能体现中心要能概括内容要与众不同有吸引力　　　　4、集体交流讨论写作方法把握作文的重点部分　　　　5、指名说说自己组作文的内容、题目、写法进行适时的指导　　　　1、学生静心完成作文草稿　　　　2、教师巡视指导发现共性问题集体评议　　　　3、朗读优秀片段以这样的形式促进学生努

4、力把习作写好同时也给学生正面的指导　　　　4、指导学生自读自改习作