《我与课改同成长》演讲稿1

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1、演讲稿把爱真正注入到每位学生的心中赵家山小学李俊红各位老师，各位评委：大家好！今天我演讲的题目是《把爱真正注入到每位学生的心中》我从事教育工作将近二十年了，回顾口己所留下的足迹，心中不禁这样想：教育是什么呢？是教师把课本上的知识机械地传授给学生吗？是一遍一遍地讲道理，告诉学生什么是对的，什么是错的，还是让学生考高分，甚至是考满分呢？很显然，这些都不是！那么教育的最终目的是什么呢？随着新课程改革的全面鋪开，我们找到了正确的答案。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。它要求教师耍特别关注学生的

2、个性，尊重学生的个体差异，为每一个学生的发展创造机会，让他们都有机会张扬自己的个性，展示自己的智慧与才华。关注课堂，关注每一位学生，一切为了学生的发展，一切为了发展的学生，为了学生的一切。这是新课程理念所倡导的最高宗旨，扪心自问，我们做得怎样，我们得承认自己的一些想法和做法仍然摆脱不了应试的影子，以前绝大多数老师（包括我在内）总抱怨：学生基础太差了，我真的没法教了，事实上我们真的关注学生了吗？没有！他们一直在被我们遗忘的角落里暗自神你在偷偷地哭泣，我们和孩子们疏远了，隔膜了，我们不需要什么教育名

3、家，我们只要从现在起全身心投入到课堂改革中去，在课堂中不断实践，不断探索，把课堂还给孩子们，我想，我们一定能走出一条属于我们自己的路。伟大领袖毛主席曾经教导我们：没有调查，就没有发言权•通过这几年对新课程的尝试，我对此就有了史深的体验，在这里我只是说说我经历的点点滴滴。学生们在日记里这样写道：“我以前很怕上语文课，现在大家一起讨论，不懂的别的同学讲给我听，述有机会发表自己的看法，觉得语文课很有趣。”还有一位学生这样写道：“当我把她教会的那一刻，连我自己都感动了！”有一个组员对组长说：“为了你，我

4、作业一定要过关！”听到这些温暖的话语，我怎能不激动？这不正是我们老师所苦苦追求的吗？记忆深处还有这样一件事：课堂上，全体组员齐心协力帮助一位公认的差生搞懂了一个句子的意思，并鼓励他上讲台给大家讲解，他感讲得很透彻。那一刻，掌声雷动;那一刻，我内心涌起一股久违的成就感，我连声说，太好了，不错，真棒。要知道他这一举动，需要多大的勇气呀。亲其师，才能信其道。走下讲台，到孩子们中间去，轻轻一声询问：“你听懂了吗？还有什么困难需要我帮忙吗？”或者轻轻地摸一下他的头，说：“你今天表现不错，加把劲，你会更好的

5、或者•个赞许的眼神，却也是“此时无声胜有声”的境界。这些被我们经常忽略的诸多不经意，也许就是点燃学生思维火花的种子，然后慢慢萌芽，茁壮成长。然而，我们也清醒地认识到，课堂改革并不是简单地把课桌重排一下，也不是同学们热热闹闹地讨论一翻就行的，我们课前必须认真地备课，重点是备学生，要有序地组织课堂，开展有效教学，智慧教学，我们要想方设法调动学生的积极性，妥善地处理好困难学生的作业问题，培养他们预习、复习等良好的学习习惯，尽快建立健全小组合作学习的激励机制，只有只样，我们的努力才不会白费，我们的改革才

6、不会夭折。老师们，同志们，当前的形势非常严峻，在教育区域不断调整的过程中，我将抓住机遇，进一步迎接挑战，将课堂改革进行到底。把爱真正注入到每一位学生心中，这是教育的需要，更是我们黎城人的需耍。我的演讲完了，谢谢大家！