师德教育讲座：提高师德修养做优秀的实中人

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1、提高师德修养做优秀的实中人各位领导、全体教职工，大家好！受学校领导的委托，今天组织全校老师开展师德教育讲座。师德，顾名思义就是教师的职业道德，是从事教育这一行业的道德观念、行为、规范和品质的总和。我认为，师德应表现为一种以对学生的爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于德、智、体、美等多方面全面发展。师德应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”O教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素，所以，有人将教师喻为学生人生的引路人。

2、当前一些教师道德意识淡薄，思想行为偏离师德原则和规范：%1敬业意识淡薄。由于市场经济负面效应的影响，部分教师过分看重个人利益，把教师工作仅仅当作一种谋生手段，敬业精神不足。%1精力投入不够。人生理想趋于实际，崇尚个人主义，价值标准注重实用，行为选择偏向实惠，无心钻研业务，备课不认真，教案缺乏新意。%1育人意识淡薄。只顾完成教学任务，对学生的思想道德教育不闻不问。④不尊重学生人格。有的教师对学生不是报以满腔热情，在班级管理和教学管理中家长制作风严重。对学生出现的问题不是循循善诱，做耐心细致的思想工作，而是给予心理压力、呵斥和责骂。有的教师还对学生进

3、行挖苦、讽刺，甚至漫骂。这些行为不仅严重地损害了教师在学生心目屮的形象，不利于学生的身心健康成长，还失去了学生对教师的尊重，导致有些教师除了以强制性手段让学主听课、维护课堂秩序外，根本无法把学生的心拴在课堂上。新时期的师德可用“师爱为魂，学高为师，身正为范”来概括其内涵。师爱就是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”耍体现在“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育实践中。%1一个对教育充满爱的教师，应该是爱自己的工作岗位的。要能“用心去工作”而不只是用脑去工作，更不只用手和脚去工作，所谓“用心工作”是相对于“用脑工作”而言的

4、。这样的人充满“工作激情及感召力”。所谓“用心工作”就是耍在自己的岗位上真正做到为每一个学生的发展服务。%1对教育的爱，应该体现在爱自己的学生身上。今天的这种“爱”不只是体现在传统的“严”字上，而应该体现在“服务”二字上，传统的观念认为：教师是真理的化身，是知识的传播者，我是授予者，你是接受者，所以我就是可以呼风唤雨，你就只能俯首贴耳。而当今为了每一个学生的发展的理念，体现出教师应该是“学生发展的服务者”了，即使在课堂知识的探求过程中，你也只是“平等中的首席”。聪明的学生，漂亮的学生，乖巧的学生，人人喜爱，这是人之常情，但对教育的爱更大程度上体现

5、在对智力平平、相貌平平、家庭平平的普通学生身上，更体现在对所谓的差生身上。当你面对差生吋，你应该善于发现甚至放大他的每一个细小进步，以获得成功的满足，你应该借此机会，鼓足他向前进的勇气和信心。学高为师则要求教师要有丰富的学科知识，要精通业务，治学严谨，注重创新，要给学生一杯水，自己至少要有一缸水。身正为范就是教师要以德为本，作风要正派，办事要公正，为人要正义，作为学生的榜样、引路人，要做到为人师表，要铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起。师德需要培养，需耍教育，更需要的是——每位教师的自我修养！讣我们以良好的师徳，共同撑起教育的蓝天！