浅谈对学生自信心的培养

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1、浅谈对学生自信心的培养所谓信心教育，就是采取一泄的措施让学生树立信心，并在信心的激励下,以积极的态度，努力完成某项工作.当今社会的孩子大多缺乏自信心，作为教师就要帮助学生树立自信，使学生走向成功.1在生活中,激发学生的自信心.法国的大仲马说过，自信和希望是青年的特权。但如何让每个学生都不失去这份权利呢?我在工作中利用学校的集体活动，不失时机地进行引导•在一系列教育活动中让学生形成自信.在班会上,我列举出古今中外的科学家，革命领袖树立信心，坚泄信心，自强不息的事迹，激发学生树立信心努力进取.组织学生不定期的进行以信心为主题的演讲比赛，这不仅是一种使

2、学生树立信心较好的教育方法，也是让学生自觉树立信心的过程•除此之外，像运动会，各种评比等集体活动,都是对学生进行信心教育的有效途径.2在课堂教学中引导学生树立自信心.•当前的大部分学生在课堂上不能大胆发表自己的见解。他们当屮…部分学生是由于根本不会，而另…部分是由于怕自己说错而不敢大胆发言，对自己缺乏自信，不能相信自己.针对这种情况，在课堂上,我时时刻刻都在激励学生大胆去想，积极思考，说错了没关系，要相信自己•渐渐的，学生能在课堂能够发表口己的想法了.3培养学生坚强的自信品格克雷洛夫说过:”现实是比岸，理想是比岸，行动则是河流的桥梁•”所以，我认

3、为在信心教育中要增强学生的吃苦意识.信心教育不仅是学生战胜过去的过程,而且也是他们自己现在的过程•在战胜困难的过程中,老师正如同那不灭的航灯一样，不仅要给学生渡过河的勇气,而且还要引导学生只有克服困难，才能顺利到达比岸，这才是信心教育的最终冃的.4在班级管理中使学生体验自信。为了开展班级工作，我在班干部队伍中选拔了五名大胆负责、组织能力强、威信高、成绩好的班干部，每周每个干部个之值日一天。当我把想法告诉他们时，他们就犹豫着:“我怕自己不行，怕同学不听我的。”“只要你们自己坚定信心，就一定能成功，你们干敢试试吗？”就这样，他们走上了工作岗位。他们每

4、天都要向我汇报情况，有时还给我出主意，当参谋，令人欣喜的是，值日干部工作认真负责，使我班各项工作都取得了进步。同吋，小干部们对自己有了信心,体验到了成功地喜悦，工作更加努力了。5扶持后进生，从口信起步。由于学生个体的差异，信心教育也不能只强调整体性，还应在整休推进中结合个体特征因材施教。一年两度的学期末操行鉴定，是我们对不同学生进行信心教育的较好途径。我以充满情感，激励性的语言努力寻求学生尤其是后进生的闪光点，鼓励他们奋发进取。学生从老师饱含希望亲切的评语中，感受到老师一片诚挚，自觉地增强了成长的信念。在辅导后进生时，首先要做的不是教会他们所缺的

5、指示，而是要在不伤害它们自尊心，不让他们失去自信心的前提下，东芝疫情，小织毅力，他们的思想就转变了，学习也能上来了。我曾教过的一个学生，学习差，整天不离人，表情呆滞,情绪低沉，对自己没有信心。怎么帮助呢？批评吧？你不批评，他还不理你呢；批评，效果更糟。我对它釆用"微笑外交”。给他以亲切关怀，平易近人之感。我找他谈心，耐心帮助他分析学习吃力的原因；鼓励他相信自己，并知道他先从最容易的基础知识开始，由浅入深。我还让办理的小干部主动关心她，帮助他。他来找我问问题，无论怎么简单我都要鼓励她。说这是他的一个进步，坚持下去，一泄会出成效。此后，他学习劲头比以

6、前更足了，自信是他和同学们又站在了同-•起跑线上。对丁•这些担负未来中人的学生来讲，树立坚定的信心是非常重要的，而这一教育的重任则要求我们苦其心“志”，实干巧干相结合，针对性与科学性相结合，让学生在资信中走向成功。