生物试题练习题教案学案课件生物与环境学院教案基本要求及检查制度

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1、生物与环境学院教案基本要求及检查制度为了更好地履行教书育人的职责，执行教学大纲的要求，贯彻因材施教的原则，精心设计和组织好每一•课时单元的授课内容和进程，切实提高教学质量，每一位任课教师均须认真编写所任课程的教案。借鉴外校的先进经验，特制订课程教案编写的基本要求及教案检查制度。一、教案的基本要求（-）教案编写的原则1.教案是教师以课时为单位编写的教学具体方案，是上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。一•般包括课程名称、课程类型、授课班级、课程单元的教学目的、课程的进程（包括教学内容、教学方法

2、、时间分配、作业、师生活动设计）、教具等。2.编写教案应以课程的教学犬纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具冇自身特色的教案。3.教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿。教学大纲是对课程教学的总体要求，而教案则是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架。讲稿是丰富和内化教案屮的具体耍求并实现这些设想的实质内容和书而台词，要充分考虑如何实现教案中所要求达到教学的R的和效果。4.

3、教案在编写好后，只要教学大纲没有修订，且教案编写得也比较适当，并不需要每学期都重新编写，只需根据每学期教学安排作相应调整和补充；而讲稿则应根据学科的发展以及该学期任课的实际情况，进行一些必要的更新和修改。5.教案可以与讲稿结合，但内容上要求分列。（-）教案编写的形式和内容1.教案首页内容一般包括课程名称、学分学时、先修课程、授课对象、任课教师、指定教材、教学参考书等。2.教案可大可小，或详或略。以课时单元（按教学日丿力或2学时，或3学时）为单位编写授课教案。（三）每课时单元授课教案编写的具体内容

4、1.本单元教学廿的及基本要求；2.木单元教学内容的重点和难点；3.本单元教学内容（具体到知识点）；4.本单元的教学方法和教学手段，以及教学过程中应注意的问题；5.木单元教学过程设计；6.本单元的讲课捉纲、板书设计（或多媒体教学）；7.本单元的作业布置；8.本单元的课后小结等。（三）由于课程类别、教学内容的差异，教案书写的具体格式不作统一的规定，但必须包含上述主要内容；教案可以手写也可以打印。如学校有统一教案格式时，按学校要求执行。二、教案检查制度为了提高教师对教案设计重要性的认识，树立无案不能上

5、课的意识，特规定对教师的教案检查制度。学院、系每学期对教师的检查不少于四次。检查形式可为：系内普查、院教务办抽杳及期始、期中、期末的普杳等。每次教案检查后，系主任应在系内对教案的优、缺点进行讲评，评出优秀教案。对存在问题较多的教师应及时谈话，并给予具休的指导。每学期期末系主任要对组内每一成员的教案给予综合评价，确定等级，报院教学办备案。（一）总体要求（60分）1.教案齐全（1）教师所担任的每一门课程都有教案。（有教案20分，无教案以下各项均为0分）（2）每一门课程的教案都完整齐全。（完整齐全30

6、分，不完整5・15分）2.书写规范（10分）（1）格式规范，字体工整。（7分）（2）各章节条目明晰。（3分）（―）具体要求（40分）1.项目完整（15分）（1）有明确具体的教学目的。（5分）（2）有具体的教学内容及重点、难点。（5分）（3）冇完成教学目的的方法、步骤。（5分）2.教学过程清晰（25分）（1）教学内容的知识结构明晰。（15分）（2）充分体现教学活动的先后顺序。（10分）（三）计算方法教师教案评定总分等于各科教案分数总和除以所担任科目数。总分80分以上者为优秀，70-79分者为良好，

7、60-69者为合格。生物与环境学院