高校大学生创业教育问题及策略探究

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1、高校大学生创业教育问题及策略探究［摘要］以湖南工程学院KAB俱乐部为研究对象，分析目前高校创业教育存在的问题以及原因，提出改进对策。［关键词］创业教育KAB创业俱乐部创业教育是指进行创办企业所需要的创业意识、创业精神、创业知识、创业能力及其相应实践活动的教育。对高校大学生来说，而培养他们的创业意识尤为重要。高校创业教育就是通过激发学生强烈的创业意识，挖掘他们的创业潜能，培养他们的创业素质，使他们在未来社会生活中能把握各种机遇进行创业的教育活动。一、湖南工程学院KAB俱乐部简介及活动开展情况KAB,是英文KnowaboutBusin

2、ess的缩写，知道、了解商业的意思，是国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的教育项目。该项目通过教授有关企业和创业的基本知识和技能,帮助学生对创业树立全面认识,普及创业意识和创业知识，培养有创新精神和创业能力的青年人才O为适应创新创造的时代要求，满足青年就业的现实需要，培养青年的创业意识和创业能力，共青团中央、全国青联与国际劳工组织合作，自2005年8月起在中国大学中开展KAB创业教育（中国）项目（简称“KAB项目”）。这是共青团中央、全国青联通过国际合作推进中国创业教育发展的一项尝试，旨在吸收借鉴国际经验的基础

3、上，探索出一条具有中国特色的创业教育之路。目前在全国有100个KAB创业俱乐部，而全省只有五所高校有KAB创业俱乐部，分别是湖大KAB,中南KAB,南华KAB,怀化学院KAB,以及湖南商学院KAB。湖南工程学院KAB创业俱乐部是由共青团中央、全国青联、国际劳工组织北京局、KAB全国推广办公室（设在中国青年报）在全国推广，由湖南工程学院团委支持、批准，由湖工学子唐亮，田鹏，胡丽芳，张书龙四人发起成立于2011年4月150,在短暂的一个学期里，湖工KAB已由最初的4个人发展到了现在初具规模的62精英团队。内设一个理事会,下辖广告创意部

4、，项目开发部，市场公关部，行政管理部四个部门。湖工KAB以学生社团的形式在学校里积极开展各项与创业有关的活动，加大对创业知识的普及，提高学生对创业的认识，让更多对创业感兴趣的同学，了解创业，运用创业知识，实现创业梦想。湖南工程学院KAB创业俱乐部始终以培养大学生创业意识及创业能力为中心目的，举办各项活动，湖工KAB根据湖工实际情况设想的主要方向有：1、企业家访谈活动：邀请经营成功、有社会责任感的企业家走进校园，向青年介绍创业经验和感受。2、企业走访实习活动：安排学生参观企业或者去企业实习见习，实地了解企业的运行和发展情况。3、商业

5、计划书竞赛活动：为学生撰写商业计划书、参加相关竞赛和评选提供信息和咨询。4、商业实战营销：实现由想法到实践，在理论学习的基础上，让会员在实践中运用理论知识。5、创业达人秀。以创业为主题的相关比赛激发学生的创业激情。6、外事交流合作：与兄弟院校KAB俱乐部交流合作。7、团队成员内部活动：一是每周一次自愿原则的理事4人非正式会议，一次干部干事非正式会议。二是体育娱乐活动，俱乐部已设一个娱乐部长，购买了相关体育器材。三是思想交流会，加强湖工KAB成员归属感，凝聚力。四是集体参加学校经管系SIYB创业培训。8、模拟企业活动：俱乐部成员可以

6、在学校和KAB全国推广办公室指导下成立或参与虚拟企业，通过建立、经营虚拟企业学习和应用有关创业的知识和技能。9、创业项目推荐活动：在征得同意的情况下，KAB俱乐部可以向高校孵化器、科技区、中国青年创业国际计划（YBC）等创业扶持机构和其他市场机构推荐优秀创业计划。目前湖工KAB俱乐部已开展的活动包括：KAB创业俱乐部邀请湖南水晶坊集团创始人曾勇和被称为“当代许慎”的李土生先生和来我校讲座。组织了湖工学子参观湖南湘潭高新科技创业园区和千里马。参加了全国百所高校汽车营销公益体验大赛汽车营销计划书赛，以及诺基亚创业征文大赛和益暖中华第五

7、届中国大学生公益创意大赛。组队参加了由中国青年报全国百所高校汽车营销公益体验大赛，荣获全国第二名，以及湖南移动动感地带“我的社团我型我秀”校园创业大赛，荣获周奖，月奖各一次。在学校多媒体教室举办了创业达人秀活动，邀请了湖工创业达人讲述创业经历，以及湘潭亿度网络科技有限公司CEO聂开榜分享创业经验与感悟。湖工KAB代表唐亮受邀赴京参加了2011全国KAE暑期夏令营活动。2012湖工首届KAB市区极限挑战生存大赛。二、大学生创业教育存在的问题以及原因通过对湖南工程学院KAB俱乐部开展活动的调查研究以及俱乐部成员的访谈，折射出目前我国高

8、校创业教育存在的问题有：1.创业教育的思想认识偏差首先，大学生在校期间只顾学好专业知识，不必进行创业教育。这是一种狭隘的、片面的认识。事实上，大学生在创业教育的引导下，可以找准自己的“兴趣点”和“闪光点”，既能巩固所学知识，又能培养创业意识，能有效