高职与谐校园建设现状调查探究

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1、高职与谐校园建设现状调查探究［摘要］随着社会的不断发展，社会的和谐越来越受到人们的重视。高职院校作为和谐社会的重要组成部分，其和谐性也受到更多的关注和重视。本文通过调查，在了解高职院校构建和谐校园的现状基础上，为进一步促进髙职院校构建和谐校园的工作提供充实的理论依据和合理建议，最终目的在于实现真正意义上的和谐校园建设目标。［关键词］高职院校和谐校园建设状况建议措施［中图分类号1G645［文献标识码］A［文章编号11009-5349(2012)10-0164-02一、调查研究背景党的十六大报告在阐述全面建设小

2、康社会的宏伟目标时强调，要建设包括"社会更加和谐”在内的更高水平的小康社会。党的十六届四中全会进一步提出了构建社会主义和谐社会的任务，强调形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会是巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求，要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置，并明确了构建社会主义和谐社会的主要内容。党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建和谐社会若干重大问题的决定》，明确提出：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的内

3、在要求；建设和谐社会是全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，标志着中国共产党对党的执政规律，对社会主义建设规律，对人类社会发展规律认识的新境界。我们党提出构建社会主义和谐社会，既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，也是在新的国内外形势下提高党的执政能力，贯彻落实科学发展观，更好地推进我国经济社会发展的战略举措。明确提出构建社会主义和谐社会，反映了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识，也反映了我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执

4、政方式的新认识，为我们紧紧抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会的宏伟目标提供了重要的思想指导。构建社会主义和谐社会，是中国推进经济社会发展的重要目标，也是中国经济社会发展的重要保障。构建和谐社会是科学发展观的核心内容，是经济和社会发展的最终归宿，是党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务。二、调查研究目的通过对广西高职学院和谐校园的现状进行调查了解，分析其主要特点，从而找出高职院校和谐校园构建的薄弱环节、普遍存在的问题及原因，进而寻求加强高职院校和谐校园建设的方法，以及解决普遍性问题的具

5、体有效方法和途三、调查研究过程（一）调查研究方法采用问卷调查法，后期数据采用PASS软件进行统计。（二）调查研究对象贵港职业技术学院、南宁职业技术学院、广西生态工程职业技术学院等三所高职院校的大二学生。（三）调查研究时间2010-2011学年第一学期（即2010年9月至2011年1月）。四、调查研究结果分析总共发放调查问卷1200份，回收后有效问卷1168份，男生526人，女生642人，有效率达97.33%,可信度高。（一）对于“建设和谐校园意义”的了解程度和谐校园的建设，与其他校园建设项目一样，是组成学校

6、育人的重要部分，有着明确的目的和意义。在关于“建设和谐校园意义”的明确性上，有18.3%的学生持肯定态度，持不明确态度的学生却高达81.7%；在学院对“建设和谐校园”的发动与宣传是否到位的问题上，有高达31.37%的学生认为“不到位”，认为“一般”的学生也有45.75%,也只是说，只有22.23%的学生认为学院发动和宣传“和谐校园建设”的工作做得到位；另外，在'‘建设和谐校园”活动中的最大受益者是谁的问题上，认为是学院和学生的比例分别是34.64%、50.33%O这充分说明，大部分学校在“和谐校园建设”日常

7、工作中的发动和宣传是不到位的，没有将“和谐校园建设”的意义和宗旨全面介绍给学生，从而导致广大学生的认识是片面的。（二）对于'‘建设和谐校园”的态度认识“建设和谐校园”对广大学生来说具有特别重要的意义，就像上述那样，有50.33%的学生认为“建设和谐校园”活动的最大受益者是自身，所以广大学生对此的态度和认可程度均较高，没有大的偏差。比如，在您是否愿意配合学校做好'‘建设和谐校园”的各项工作的问题上，只有2.61%的学生表示不愿意，而其他学生都表示非常愿意那样做。同时,在您认为"建设和谐校园”对您今后发展的正面

8、影响如何的问题上，认为“影响不大”或“没有影响”的学生只有17.65%和3.27%,认为“有非常大的影响”或'‘有较大影响”的学生总比例高达79.74%O（三）对于"和谐校园建设现状”的认识和满意程度'‘和谐校园建设”状况如何，学生的认同度有多高？这从学生对于“和谐校园建设现状”的认识和满意程度问题上可以反映出来。在“您认为本班或本学院的学习氛何”的回答中，"很好”和"较好”的只占到15.69%而已,有高达73.