有了伴的路 评讲

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1、有了伴的路评讲审题立意：有了伴的路……伴：可以是人、可以是物（书、音乐）路：不能只是一次交往记叙文的结构：按事情发展的顺序对比结构并列结构开头、结构不宜长，中间段落也不宜过长点扣题、叙描结合关系型话题的立意：重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即为中心论点。1．对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根

2、据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。2．是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。对“自信·自满·自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。3．辩证关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。“痛苦与成功”——“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。4．并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。“和与不同

3、”——“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。“感情亲疏与认知的正误”①正影响――感情越亲，对事物的认知就越准确，所谓“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”。②负影响――感情越亲，对事物的认知就越不准确，所谓“亲小人，远贤臣，此后汉所以衰亡也”。③零影响――写一个人秉公办事，不以感情左右对事物的认知，所谓“宫中府中，陟罚臧否，不宜异同也”。④“反影响”――认知的正误反过来影响感情的亲疏。命题作文强化训练1：十道关系型作文题审题关系型（注意无关联词的关系型）弄清关系，两者兼顾。一、从辩证角度看：1、

4、优势与成败2、关爱与偏见3、感情亲疏和对事物的认知4、相信自己与听取别人的意见二、从复句关系看：5、语言与沟通6、借鉴与创新7、竞争与人情8、铭记与忘记关系型作文题写作：两点论，重点论命题作文强化训练2：十道寓意类命题作文审题训练：1、解除心灵的监禁2、让心灵盛开一朵花3、守住自己的精神家园4、墙推倒了就是桥5、门，—直开着6、雨过天会晴7、让心灵飞到云层之上8、春来草自青9、你，温暖了我的视线10、世间自有什么公道十道寓意类命题作文审题训练：1、解除心灵的监禁（嫉妒、虚荣、贪欲、失败、打击、厄运、挫折）2、让心灵盛开一朵花（自信、奉献、快乐、）3、守住自己的精神家园（善良、正直、尊严

5、、诚信、孝心、淡泊）4、墙推倒了就是桥（自私、妒忌、战争）5、门，—直开着（成功之门、知识之门、财富之门）6、雨过天会晴7、让心灵飞到云层之上（层层痛苦、挫折、灾难）8、春来草自青9、你，温暖了我的视线10、世间自有公道（正胜邪、仁胜暴、勤胜逸）