中考物理复习方法浅谈

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中考物理复习策略陇县教研室2010年初屮升学考试迫在眉睫，对于基础参差不同、尤其是面对基础较差的学生，现结合全县进行的第一次模考所反映岀的薄弱环节和各校的复习实际，如何抓紧、抓实、抓细最后阶段的复习工作，做到对所学知识进行全面的、针对性的、有效的复习，从而达到事半功倍的效果，引导学生进行有效的复习谈一•些建议，仅供复课吋参考。一、抓考纲。《考纲》是教学的基木要求，它规定了屮考的范围和要求，是屮考命题的依据之一，对于中考复习具有垂耍的指导作用。因此作为教师耍认真研究《考纲》，以明确考试的要求，了解题型和对学生的能力要求，使复习有方向、有目标，从而有利于把握复习的广度和深度。二、抓基础。在中考试题中，题目的易、中、难比例为6：2：2,也就是说，基础知识的比例占到70%,所以，紧抓基础知识是非常重要的。在复习屮，应该将基础知识进行疏理，使之有条理性，构建比较完整的知识体系，凸显体系中的重、难、热点问题进行针对性地训练。另外屮考题，虽注重考查学生的基础知识和基木技能，但是近两年屮考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起,要求学牛灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题虽难度不大，但是情景性较强，涉及面较广。为此，在全面复习系统基础知识时，除引导学生对课本基础知识进行全面归纳、整理以外，还要结合现实做进一步引伸，引导学生能够将身边的物理事实，物理现象和物理规律，物理概念进行一一对应，加深理解，做到使物理知识必须充分的建立在物理事实基础之上。 三、抓题型。距离屮考越来越近，要想在短时间内做到冇效地复习，使学生成绩都冇所提高，针对题型进行重点复习是非常关键和有效的，像估计、估算题，电路故障分析题，科学方法题，情景信息题，开放性试题等等题型在近年屮考屮经常出现。这就要求教师认真研究《考纲》和近几年的考试题型，结合习题对常考题型进行深度讲解和练习，并且把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同点，掌握解决问题的方法。只有这样才能在解决问题时多角度地理解题意，拓宽解决问题的思路和方法，还应强调应用物理知识解决问题时的作答流程和规范化要求，做到会而不缺，使学生在作答时应得的分能够得全，介乎之间的问题作答能够做到正常发挥，不留遗憾，使学生在考试中充分发挥自C的能力。四、抓试验。因为物理是一门实验科学，且中考实验试题的分值在总分中所占比例近四分z—,因此，在通读教材时，要把各单元各章节的探究实验一一列出，使学生做到心中有数。同吋对每一实验要注意的事项，容易考查的方式都要给学生明确指导。在复习中要加强对学生的训练，强调学生尤其要注意题目中提供的信息,明确研究的FI的、实验原理、实验器材的作用、实验操作步骤、对实验现象的观察分析和对实验结果的分析归纳。同时最好亲自结合实验操作将其熟练掌握。五、抓热点。近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。比如今年所发生的青海玉树地震，南方的旱灾和洪涝灾害，以及在我国上海举办的世博会等，在这些事件当中所涉及到的物理知识都有能在中考试题中出现。此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族自豪感。为此作为教师在复习阶段一定要丰富自C的知识蕴藏,指导学生对其中各种现象进行准确的分析，使学生在遇到此类问题时有的放矢。 总Z,在复习迎考小，一定要使同学们做到：复习全面仔细，知识点而结合,把握重点热点，概念牢固掌握，方法灵活运用，问题作答规范、准确，卷而书写整洁，语言表述层次分明，单位运用符合作答要求，作图规范。从而在中考中好从容面对，游刃有余。2010年5月10日