从近四年高考遗传试题分析浅谈遗传专题复习策略

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1、从近四年高考遗传试题分析浅谈遗传专题复习策略平江县第四中学毛彬彬《高考考试说明》中明确提出高考对学生能力考查的要求：即理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。遗传类试题能较好地体现对学生能力的考查，也是历年高考生物试题中的压轴戏。现将近四年各省市理综高考遗传题考查情况作如下分析:09年10年11年12年全国卷（I）T5（6分）水稻两对性状的遗传，涉及人丄选择（口由组合）T33（12分）南瓜性状遗传（两对基因控制）9：3：3：1的变形（白由组合）全国卷（II）T34（10分）遗传病与系谱图概念（填空题）T4（6分）分离定律，涉及致死效丿应和门

2、由交配T33（11分）系谱图分析（分离定律）T34（10分）禿顶与非秃顶的常染色体遗传，涉及性别影响性状（分离泄律）T34（12分）果蝇体色、翅形遗传（自由组合）新课标卷（湖南卷）全国卷（I）T32（13分）9：3：3：1的变形及画遗传图解（H由组合）T32（8分）4对等位基因的自由组合规律判断T31（10分）结合基因突变考査分离定律北京卷T29（18分）鸭蛋売颜色遗传（分离定律）T4（6分）自由组合的几率计算T30（16分）果蝇眼色遗传，考查2对基因在一对同源染色体上的连锁，涉及减数分裂T30（16分）小鼠体毛性状遗传，涉及基因与性状、基因与密码子的关系

3、、及遗传定律的判断天津卷T7（14分）血型遗传图谱分析（分离定律）T6（6分）食指长短的遗传，涉及性状受性别的影响（口由组合）T6（6分）系谱图分析涉及基因诊断（分离定律）T6（6分）果蝇眼色、翅形遗传，涉及伴性遗传和减数分裂（自由组合）浙江卷T31（18分）小鼠基因去除和选，1田1选育图解（自由组合及伴性遗传）T30（18分）考查自由组合定律和遗传图解的书写，涉及转棊因技术。T32（18分）系谱图分析，要求画遗传图解（自由组合）T32（18分）玉米性状遗传，涉及变异与育种、画遗传图解（口由组组合定律）福建卷T27（15分）牧草体内形成氧的途径涉及2对和3

4、対基因的遗传，画遗传图解（自由组介）T27（15分）以电番桃生物育种为题材考查遗传规律，根据后代判断是否遵循自由组介定律T5（6分）火鸡的性别决定，涉及致死效应T27（12分）甘蓝的叶色遗传，（9：3：3：1的变形）（自由组合定律）T27（12分）果蝇翅形遗传、用遗传图解形式判断基因的位置、涉及纯合致死（分离定律和自由组合定律）四川卷T31（20分）大豆了叶颜色、抗病性状遗传，涉及隐性纯介致死（自由组合）T31（18分）果蝇性状遗传，涉及伴性遗传、致死效应及随机交配小基因频率的计算T31-II（14分）由小麦育种考查口由组合定律，涉及染色体变异和减数分裂T

5、31-II（14分）果蝇眼色由2对（常、X染）基因控制，涉及隐性纯合致性反转的雄性不育（H由组合定律）重庆卷T31（16分）小鼠基因敲除与毛色］齿色遗传（自由组合）T30（16分）绵羊性状遗传（自由组合）T31（16分）拟南芥种皮和叶片性状的遗传，涉及基因工程育种（自由组合）T31-（1）（6分）青蒿两对性状的遗传（自由组合定律）（另10分基因结构及碱基计算）安徽卷T5（6分）系谱图,色盲、耳聋几率求算（自由组合）T4（6分）南瓜性状的遗传，涉及非等位棊因Z间的相互作用（自由组合）T31-1（15分）棉花性状遗传，涉及基因突变和育种，画遗传图解（自由组合）

6、T31-1I（12分）家蚕的体色和英色遗传，涉及伴性遗传和画遗传图解（自由组合）T4（6分）植物抗性遗传、一对等位基因、涉及随机交配、隐性致死（分离定律）T31（18）系谱图分析涉及性染色体异常分析山东卷T27（18分）系谱图分析研究、涉及伴性遗传（自由组合）T27（18分）通过果蝇性状遗传判断基因的位置，涉及致死现象及实验设计。T27（18分）芥菜果实形状遗传，涉及基因型判断的实验设计（H由组合）T6（4分）系谱图分析（自山组合）T27（14分）以果蝇染色体数H界常为背景，综合考查了果蝇性状的遗传、变异的基础知识（自山组合定律）-＞命题情况分析综合分析近

7、四年各地高考试题的考查情况，高考命题在本章节有如下规律：1、从知识点上來看：单独考查分离定律的试题比分较少，大多是通过两对性状的遗传来综合考查分离定律和自市组合定律。涉及多对基因控制性状的题型极少见，仅在11年湖南卷T32出现四对等位基因控制性状的情况。大多数试题综合程度大，涉及变异、育种、基因工程等内容。2、从命题思路上来看：试题重在定律本身的理解与应用，单纯的概念等小知识点涉及的比例在减少。仅在09年全国卷IIT34出现10分的纯概念填空题。自由组合定律中的一些特殊比例考查程度加深，多从非常规角度考查口由组合定律，如9：3：3：1的变形，致死效应导致的

8、比例改变，如10年全国卷IT33、湖南T32等。3、从命题形式上来