开在记忆深处的花朵作文讲评

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1、开在记忆深处的花朵态度决定一切1，作文中的不足有哪些？自己能否发现?2，这次我的作文有什么刻意追求的进步？用心运用了什么方法?使用了什么好的成语？采用了什么好的开头？注意了什么毛病并改正？3，我的作文中还可以怎么修改更优秀？还可以扩写什么？增添什么细节？4，通过老师的讲解我有什么启发？1,语言流畅，趋向优美、深刻、含蓄、有内涵。2，内容言之有物。表达能力提高，能用凝练的语言表达丰富的内容。3，思想深刻，有独到的见解，表达出自己的个性思想和青春的活力。4，态度比以前严谨，用心程度提高。欣赏自己潘《开在记忆深处的花朵》，

2、语言优美，构思新颖，令人有恍然大悟的感觉。张《开在记忆深处的花朵》，深情怀念朋友，内容丰富，描写形象，以“让记忆在心中开出花朵”圆满结束全文。刘《开在记忆深处的花朵》，前后对比，更彰显出记忆之凄美，感情之深沉。赵的文章内容丰富，选材典型，记忆美好，可读性强。魏文章有深度，语言优美有韵味，有初三学生作文的风范。欣赏他人择其善者而从之，其不善者而改之。反思自己1，题目与内容不统一；题记与内容不统一；没有点题的文字。风，无情地刮着，卷起了落叶，也卷起了心中的烦闷……——题记成长是一朵洁白的雪花，纯洁而美丽；成长是一滴苦涩的

3、泪，辛酸而晶莹；成长是一杯甘醇的美酒，只有细细品尝，才能知道它的味道……——《成长的味道》题目《开在记忆深处的花朵》，本身采用的是比喻的修辞，有的文章用一系列排比和比喻，把记忆中的事比作小草，比作云彩，比作大树，这样行吗？2，只追求语言之美，抒情之美，忽略了丰富的内容和清晰可寻的思路。表面风光缺少深度。语言华美内容空洞。3，内容丰富，却没有合理的布局。1，段落安排不合理，有些排比句不须分段而分段，显得琐碎。2，结构不匀称，就像人有将军肚，大象腿，小脑袋宽肩膀，水桶腰等。该多不多，该少不少，缺少形式上的美感。4，选材不

4、典型，缺少新意。成长的滋味多种多样，怎样才能表现其“酸”？怎样表现其“甜”？怎样表现其“苦”？怎样表现其“乐”？什么事情什么片段什么细节最能传达就写什么。不要随心所欲。也不要一味陈述。5，作文中仍有浮躁之气。静不下心来写作，匆匆起笔，急急收笔。1，标点似有若无。2，格式花样繁多。3，错字随处可见。4，病句信手拈来。5，字体大小不一。6，字形灵活多变。在欣赏中“提升境界”，在反思中“逐步深入”，在坚持中“今非昔比”，在领悟中“凤凰涅槃”。与五、六班同学共勉：