高中(中专)招生统一语文考试

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1、高中(中专)招生统一语文考试(考试时间150分钟，满分120分)一、(20分)1．请用正楷把下列汉字对应书写到“田”字格里。(2分)巨争觉彝属栋蔡鼻阅读下文，完成2—4题立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。a冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。b于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。c到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。d北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都不再鸣叫，藏起形迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。2．请用一个语意相同的成语替换文中划线部分(2分)“不再呜叫，藏起形迹”换为成语：—————

2、—。3、“再过两个月。燕-子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。”是从原文中抽出来的，它在原文中的位置应是————处(2分)4、花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言，请你从选文中找出2个能表明季节变化的四宇短语。(2分)．5．品读唐朝诗人刘禹锡的《秋词》，找出下列说法不正确的一项()(2分)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。A、从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。B．第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强

3、意志的生动体现。C．第一句应诵读得深沉旷远，使人们联想到从古到今众多“悲秋”的名句名篇，给人以一种厚重的沧桑之感。D．后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力。6，默写：(10分)”安得广厦千万间，————。2)——，化作春泥更护花。3)人生自古谁无死，——。4)争渡，争渡，一——。5)——，甲光向日金鳞开。6)出淤泥而不染，——一。7)在《论语十则》中，感叹时间流逝的名句是：——。8)王维在《使至塞上》中写塞外风光的名句是：——。9)从初中所学诗文中，写出——句咏花的名句：——。10)初中阶

4、段，我们学了苏轼的一些词，请写出一句寄托着作者美好愿望或抒发其政治理想的名句：——。二、(50分)(一)阅读下面文言文，完成7-9题。(6分)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日：短褐穿结．箪瓢屡空．晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。7．下列加点词语解释有误的一项是()(2分)A、先生不知何许人也：处所B．造饮辄尽：制造C．箪瓢屡空：经常D

5、．颇示己志：稍微8．下列加点词意义相同的一组是()(2分)A、因以为号焉／阴风怒号B．不求甚解／所欲有甚于生者C．或置酒而招之／登轼而望之D．亲旧知其如此／蜀之鄙有二僧，其一贫9．文中划线的句子表现了五柳先生的什么性格特点——————(2分)(二)阅读下面文言文，完成10—14题。(10分)孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜渍④梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏⑤，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服⑥。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为!”黄门首服，

6、左右莫不惊悚。[注释]①孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。②黄门：宦官。③中藏：宫中仓库。④渍：浸、蘸。⑤藏吏：管理仓库的官吏。⑥服：认罪。10．下列加点词语解释有误的一项是()(2分)A．使黄门至中藏：派B．实不敢与：给C．中外当俱湿：都D．左右莫不惊悚：不要11．下列加点词意义相同的一组是()(2分)A．此易知耳／吾尝闻风俗与化移易B．向求，实不敢与／寻向所志C．令破鼠矢／山河破碎风飘絮D．必是黄门所为／昂首观之，项为之强12．下列加点字用法不同于其他三项的是()(2分)A、左手倚一衡木B．蜜中有鼠矢C、为天下唱，宜多应者D．有亭翼

7、然临于泉上者13．请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放人蜜中的(2分)14．联系全文你看出黄门这样做的目的是什么(2分)(三)阅读下文，完成15—20题。(18分)’①我有个事业非常得意的朋友。每天跑进跑出，比谁都忙。有一天，我问他你都在忙什么啊，又是为谁忙啊②他先愣了一下，接着笑笑，说：“我也不知道为谁忙，只觉得背着一个好大好大的包袱，里头全是我公司职员家里的老老少少，要吃要喝，为了他们，我想不干都不行，我是被逼得往前冲。”③“你怎么不说是你自己的野心，使你往前冲呢”我不以为然地说。④“没错啊，我自己的雄心和理想当然也逼我冲。想想，一

8、个人不被逼，不被环境逼、理想逼，怎么可能成功”⑤我就是一个很会逼学生的老师。学生找我学画，我会建议他们用自己最珍爱的工具，