《论语》课题

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1、国家级《论语》课题设计论证标签:设计论证分类:论语课题一、选题依据(一)国内外研究现状1.国外研究情况西方特别重视养成教育,其研究已相当成熟,产生了一些影响广泛的理论成果。国外研究孔子热情非常高涨,自2004年11月21日,全球第一所“孔子学院”在韩国首尔挂牌以来,全球已建立400多所孔子学院和800多个中小学孔子课堂。孔子学院现已遍布亚洲、欧洲、美洲、非洲、大洋洲等世界五大洲。越来越多的有识之士转向孔子思想寻求解决问题的办法,寻求和谐、和平之道。1998年,全体诺贝尔奖获得者共同作了一个宣言:“如果人类在21

2、世纪还想继续生存下去的话,必须回到两千五百多年前,从中国的孔子那里汲取智慧。”他,一个老人,让我们高山仰止,景行行止。孔子属于历史也属于现代,属于中国也属于世界。孔子这位儒家思想的创始人,其人其思想学说价值对古今中外产生了深远的影响,在全球范围内,“孔子热”持续升温,以至于有国外专家慨叹:孔子的大同理想一定能够照亮21世纪以后的未来世界。2.国内研究情况关于学生行为习惯养成教育,国内同类课题大多数是单一地对学生进行学规范、养习惯训练;对于《论语》研究,国内同类课题主要是研究《论语》的文意、注释以及孔子的思想。近

3、年来,学界与媒体联手推动,全球化背景下多元文化的沟通和交流促使我们寻找自己的民族之根和文化身份等等,造成了“国学热”的兴起。《论语》是一部集伦理道德、社会政治、文化教育等思想内容于一身的儒家典籍,孔子创立的儒学蕴涵着中华民族的伟大精神,不仅在中国文明上占有重要的地位,而且在世界文明史上也占有十分重要的地位,被称为东方的《圣经》。千百年来,儒家的思想观念、伦理道德在中国社会各个方面产生了极其深刻的影响。《论语》中的许多格言和警句已经融入了我们日常用语。在传统文化回归风潮大行的今天,我们通过诵读《论语》来加强学生养

4、成良好的行为习惯,有着重要的现实意义。目前,国内有许多学校和教育机构都在进行《论语》诵读的研究,但大多数是单一地将《论语》诵读与国学经典诵读、学科教学联系在一起进行的研究,很少有人将《论语》诵读与德育密切结合,并联系生活实际对学生言行进行潜移默化润物无声的教育。本课题组将创新地将《论语》诵读与德育密切结合,并联系生活实际对学生言行进行潜移默化润物无声的教育,让学生的成长与《论语》诵读同行,让教育润物细无声。(二)课题研究的价值1.是贯彻和落实教育部相关政策的具体体现教育部《关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要的

5、通知》指出,加强中华优秀传统文化教育,是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分;是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的重要途径;是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》明确要求,各级教育部门和中小学校要深入开展中华优秀传统文化教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,引导学生增强民族文化自信和价值观自信。国务院下发的《关于基础教育改革与发展的决定》明确指出:德育要以

6、培养学生行为习惯为重点。《中学生日常行为规范》、《中学生守则》集中体现了对中学生思想品德和日常行为的基本要求。可见,学生良好行为习惯的养成,无疑成为了德育和素质教育的核心问题。本课题将《论语》诵读与德育密切结合,并联系生活实际对学生言行进行潜移默化润物无声的教育,就是认真贯彻和落实教育部相关政策的具体体现。2.是治国理政、道德建设、实现社会和谐的需要自从改革开放,西方的东西涌进了中国,我们很多孩子最爱吃的是肯德基、麦当劳、薯片、美国大片,穿耐克、阿迪,过西方的圣诞节,从幼儿园就学英语。我们很多人把老祖先的文化当

7、做迷信,而全盘西化。 文化消亡了,国家还存在吗?亡国必先亡文化。美国前总统尼克松,写过一本书叫《1999不战而胜》,在书的最后部分有这么一句话:“当有一天,中国的年轻人已经不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统文化,我们美国人就不战而胜了……”当今中国,新一届中央领导人高度重视中国传统文化的传承。2014年9月24日在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话中,习近平指出:中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以为人们认识和改造世界提供有益启迪

8、,可以为治国理政提供有益启示,也可以为道德建设提供有益启发。对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容,我们要结合时代条件加以继承和发扬,赋予其新的涵义。习近平总书记还多次强调中华优秀传统文化是人们进行道德教育修养的“好教材”,“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处”。他明确指出,中华优秀传统文化是中华民族的“根”和

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