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《浅谈如何发挥指导教师在本科毕业论文_设计_中的作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、年第,期淮南职业技术学院学报第卷总第期浅谈如何发挥指导教师在本科毕业论文设计中的作用陈忠秀,安徽理工大学化学工程系安徽淮南摘要针对本科毕业论文工作中存在的主要问题,、硬件因素、教师因素和学生因素等方面从体制因素分析、、改进指导方法、加强自身修养,了原因提出了指导教师应强化责任意识提高指导能力真正发挥指导教师在本科毕业论。文设计中的作用【关键词毕业论文实践教学教学质量指导教师一一一「中图分类号文献标识码文章编号毕业论文设计是本科教育的重要实践性教部分教师在指导毕业论文的过程中责任,。学环节,是学生
2、学、,、心不强存在放任自流的现象在教师中存在重视习科研设计方法培养科研设,,计能力的主要方式,也是培养学生运用所学知识课堂教学轻视毕业论文指导的倾向部分教师等,。待学生来找学生不找也就不管不问在做论文期解决实际问题和进行知识创新的主要途径在提,倡素质教育的今天,毕业论文设计正被各高校间对学生是否按照要求去做不予理会学生的论,日益。,文拿来一遍就成没有中间的反复修改答辩时对重视起来纵观我校的毕业论文设计质量。。不高是不争的事实本科生毕业论文设计工作自己指导的学生给人情分等、中存在的一些问题,降低,
3、院系在毕业论文工作的管理上虽有具体了毕业论文设计质量,,。的操作规程与管理措施在布置上要求严格但缺影响了毕业论文设计综合教育功能的发挥、、、乏督促教师认真指导师生定期交流论文审阅的一本科毕业论文设计工作中存在的机制,致使部分毕业论文的撰写工作流于形式,管主要问题及其原因探析。理工作形同虚设存在的主要问题,多年来由于对毕业论文管理工作重视不够,毕业论文撰写过程时间短难以保证质。,,量目前毕业论文的撰写时间只有周左右并致使在毕业论文工作中存在不少问题通过对我,院本科毕业论文工作的总结,我们发现主且与
4、本科生的毕业分配基本同步部分学生整天和调查,,忙于寻找工作无心认真撰写论文只能应付了要存在以下几方面的问题,。学生对毕业论文不重视,态度不认真。不事难以保证毕业论文的质量。少学生认为毕业论文就是走形式,随便对付一篇论文答辩流于形式由于有些毕业论文的,,就可,因而将毕业论文工作当作一次较大撰写过程十分匆忙质量难以保证因此答辩过程以毕业,。、难免走过场给人情分现象普遍存在型的平时作业来完成对学校布置的要求进度不,影响毕业论文设计质最的因素以为然临到答辩匆忙应付一篇对选题的意义认,,,。剖析毕业论文设
5、计工作头绪多涉及面识不够一般由指导教师确定一一收稿日期一,,,,,主要从事精细化工教学。作者简介陈忠秀女安徽寿县人讲师中国科技大学在读博士和科研淮南职业技术学院学报第卷,,,宽对其质量的影响因素较为复杂笔者认为导、水平和对专业基础知识基本理论和基本技能掌握致上述问题出现的主要因素有的情况,很大程度上影响毕业论文设计的质量。体制,“”,因素一是毕业生就业制度改革的部分学生不重视这一环节视为走过场态度不。,影响近年来大学生就业制度由计划分配转为学端正,工作不扎实,投人不足,积极性差部分学生,,生面向
6、市场自主择业学生择业时间提早难度加,对所学专业领域发展方向基础知识不牢了解甚,,大与毕业论文设计工作发生较大冲突毕业生,、,选题盲少对选题不研究不请教目习惯于课堂,精力和时间分散有的学生为了谋到一份称心的学,,习不重视动手能力的培养缺乏研究和创新的,“”,工作甚至把毕业论文设计当作副业各个环。积极性。。节就会大打折扣二是管理机制的影响做毕业论、二提高毕业论文设计质量之指导教文设计需要开展调研,搜集有关材料和查阅文师作用,,献需要进行实验和数据处理时间和活动地点变提高毕业论文设计质量,是一项复杂的
7、系统,,化大过程考核和质量监控难度大目前尚缺乏一,、工程需要学校和院系革新现有的毕业论文设。种强有力的质量保障机制三是评价体系不完善计管理机制,完善对毕业论文设计的组织领导,。、,的影响评价主体评价标准不统一评价成绩不、、、建立健全对指导教师诸如资格权责考评奖惩及,能真实反映毕业论文设计的水平对学生没有培训提高等一系列管理制度,细化对毕业论文的选。。,压力四是评价成绩档次比例的影响实践中有、、、题撰写要求书面格式毕业论文撰写过程的管理,评价成绩档次比例平均分配的现象使指导教师、,及检查监督答辩和
8、成绩评定等环节的规范从而,,之间的指导水平没有比较拉不开差距形不成有使毕业论文的管理有章可寻,使教师明确职责,使,效的竞争机制不能促进指导教师队伍素质的提。毕业论文的撰写和管理具有可操作性。高指导教师具体承担着学生毕业论文设计这硬件因素实验条件是影响毕业论文设“”,,门课的授业解惑之重任勿容质疑对毕业论文。,计质量的重要客观因素实验条件的不完备限。设计质量的提高起着关键而又不可替代的作用、、制了选题的高度数据的采集实验结果的分析和笔者重点就如何发挥指导教师的积极作用,谈一些,。,确认限制了学生对
