关注生活注重基础强化能力体现情感

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1、关注生活注重基础强化能力体现情感…2010年吉林省高考文综卷政治试题分析2010年高考早已落下帷幕，这次高考是吉林省新课改后的第一次高考，对试卷进行分析，吸取经验，总结教训，有利于今后的备考和教学工作更好的展开，提高教师的教学能力和教学水平。纵观2010年高考文综试卷政治试题，与09年宁夏卷试题相比人体保持了稳定，经济生活、政治生活、哲学生活、文化生活仍按3（）分、24分、3（）分、16分的比例设置；题型上，选择题仍是12道题（12——23题）共48分，除12题计算题外，其余选项都是四选二型，主观题两大题（38、39题）五个问，八个小问，题量是07年以来最多的一次；选择题

2、难度比09年有所下降，主观题与09年相比难度有所增加，总体看试题难度与09年相当;另外，10年新课程试卷中耒出现图表和漫画类的题型（全国卷都没有，而地方卷或有漫画或有图表）。具体特点如下。•、关注牛活鲜明的时代性是政治试题区别于其他学科试题的最显着特征，关注现实生活，迎着社会热点上，是政治高考永恒的主题。“回归牛活”是新课程倡导的核心理念之一。《思想政治课程标准》捉出了“构建以纶活为基础、以学科知识为支撐的课程模块”的课程理念，并指岀：“要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之屮，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑冇机

3、结合的课程模块。”“回归生活”：也就是回归社会生活、学生生活、实际生活，即“三贴近”。把学科知识与生活主题相结合，这是新课程高考内容改革的重要原则，今年的文综政治试题继续以人们所关注的、贴近学牛实际的现实问题和社会热点为切入点，较好地体现了政治学科鲜明的时代性。如：12题——以中国…东盟自由贸易协议为背景，考察了关税、汇率与商品价值量等知识;13题一一以新首钢的“前港后厂”模式为背景，考察了影响经济效益的因索;15题一一以“南水北调”工程为背景，考察对财政的作用的认识;16题——以中国派军舰到亚丁湾和索马里海域护航为背杲，考察了主权国家的义务与我国的外交政策；18题一一以

4、十一届全国人大三次会议修改选举法为背景，考察“同票同权”的意义;38题——以今年来我国的矿难为背景，考察对企业重纟R的意义和措施、行政问责的原因以及导致责任政府等知识点的认识；39题——以“后金融危机时代”文化的发展为背景，考察了规律、一切从实际出发、具体问题具体分析、文化的作用等知识。二、注重基础基础教育课程改革的目标之一就是“加强课程内容与学牛住活以及现代社会与科技发展的联系，关注学生的学习兴趣与经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。”新课程试卷屮除了体现出关注生活的特点Z外，仍重视对基础知识和主干知识的考查。这也是使新心高考能平稳过渡的较好的方法Z-o10年高考政

5、治试卷考杳的知识点有：《经济生活》小的税收、汇率、价值量、影响经济效益的因素、财政的作用、企业兼并重组的意义及措施：《政治生活》中的主权国家的义务、我国的外交政策、行政监怦体系、行政问责的原因、如何打造责任政府、人大代表“同票同权”的意义；《文化牛活》思想道徳建设、文化的作用、文化对综合国力的影响；《主活与哲学》实践决定作用、创新、联系、一分为二的观点、规律、从实际出发、具体问题具体分析等。三、强化能力“改变课程实施过于强调接受学习、死记硕背、机械训练的现状，倡导学牛主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学牛搜集和处理信息的能力、获収新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交

6、流与合作的能力。”这是基础教育改革的II标Z—。从07年第一次进入新课程的高考以来，对学生能力的考查成为考试的重点，10年高考这一特点更为突出。每一道题都对应着一个或者若干个能力目标。例如38题，木题以近年来我国矿难为背景材料，综合考杏了经济、政治的若干个考点。第一问“运用经济学知识，分析该省煤炭行业实行匝组的意义。对于材料提到的重组中存在的问题，你认为应如何解决？”综合考查了考纲中的四个能力目标，首先根据题干要求联系材料中“该省2008年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革”，可运用教材中金业兼并的意义中实现规模经济、提高资源利用效率等知识，考查了调动和运用知识的能力；

7、同时根据材料屮体现的屮小型煤矿与人型煤矿相比存在死亡率高、冋采率低以及税费流失严重等信息，可以总结出企业重组具有提高技术水平和生产安全水平、减少税费流失、促进产业结构升级等意义，考查了学生获取和解读信息的能力。对“重组存在问题的解决措施”这一设问将获収和解读信息能力、论证和探究问题的能力很好的结合起來。材料中“坚持一视同仁的原则”体现了市场经济的平等性，所以要“坚持市场化原则”；对于“资产作价偏低”的问题解决的措施应该“科学评估”；对“个别兼并企业涉足时间不长、消化能力较弱，管理和技术人员紧缺”等问题，可以提出“注璽业务整合，