2019_2020学年高中地理课时分层作业1人类环境（含解析）鲁教版选修6

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1、课时分层作业(一)(建议用时：45分钟)一、选择题北京建筑工程学院教授韩增禄认为：风水是关于生存环境的学问。风水环境包括自然环境、社会环境。自然环境好理解，包括天文、地理纬度、山川、地貌、河流、植被、气象、信风等。社会环境也比较好理解，孟母三迁就是迁的社会环境，还不是一般的社会环境，而是社会文教环境。根据以上材料回答1～2题。1．根据材料提示，下列环境属于社会环境的是(　　)A．格陵兰岛上的冰川　B．太湖水域C．城市立交桥D．西西伯利亚的沼泽2．根据材料，下列环境属于风水环境中自然环境的是(　　)A．城市环境B．梯田C．高山草甸D．黄河大堤【解析】　自然环境和社会

2、环境的主要区别是看受人类影响的多少。不受或很少受人类影响的为自然环境；由人类创造的环境是社会环境。【答案】　1.C　2.C环境是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。据此回答3～4题。3．下列关于人类环境的叙述，错误的是(　　)A．人类环境是指人类周围的非生物物质B．环境是人类生存和发展的物质基础C．人类是环境的产物D．从某种意义上说，人类是环境的塑造者4．下列关于环境的叙述，正确的是(　　)A．不受人类影响的环境是自然环境B．受人类影响的环境都是社会环境C．环境可分为自然环境和社会环境D．人类环境又称为自然环境【解析】　第3题，人

3、类环境包括自然环境和社会环境，自然环境和社会环境都包括生物物质和非生物物质，如自然环境中的生物环境，社会环境中的农田、果园等。第4题，现在不受人类影响的自然环境已不多见。社会环境是通过人类长期有意识的社会劳动创造的，并不是所有受人类影响的环境都是社会环境。【答案】　3.A　4.C如图为某发达国家经济发展与环境示意图，读图回答5～6题。5．C时间后，环境污染程度开始下降，其主要原因是(　　)①经济发展水平高，环保投入大量增加　②经济发展水平高，环境污染自然减轻　③产业结构调整，工业技术进步　④法律健全，禁止所有排污工业的生产A．①②　　　B．②③　　　C．①③　　　

4、D．②④6．图中A－C时段，该地占主导地位的产业部门可能是(　　)A．农牧业B．钢铁工业C．电子工业D．第三产业【解析】　第5题，本题坐标图是环境经济学中著名的“库兹涅茨环境曲线”理论，其核心就是经济增长的不同阶段所对应的环境质量状况：在经济发展的初期，环境质量可能不断下降和恶化，但到一定拐点，环境质量又可能随经济的进一步发展而改善。主要是由于产业结构的调整，排放的污染物减少；环保力度加大，污染物的排放量减少。第6题，图示A—C阶段，该地区的经济发展迅速，但环境污染水平也迅速上升，反映该地区的主导产业可能为污染较严重的产业。【答案】　5.C　6.B读该图“七个省级

5、行政单位某种植被面积占全国该种植被面积的比例图”，回答7～8题。7．该植被最有可能是(　　)A．草原B．苔原C．硬叶林D．针叶林8．该植被分布区最普遍的环境问题是(　　)A．酸雨B．固体废弃物污染C．土地沙化D．臭氧层破坏【解析】　第7题，根据图示该植被的主要分布地区：西藏、内蒙古、新疆等省区判断，该植被主要分布于干旱、半干旱和高寒地区，故判断为草原。第8题，结合上题分析，干旱、半干旱地区和高寒地区，植被的破坏会导致荒漠化加重。【答案】　7.A　8.C图甲是人类社会演进示意图，图乙是人地关系示意图。结合甲、乙两幅图，回答9～10题。甲乙9．图甲中的社会形态属于图乙

6、所示人地关系的是(　　)①原始社会　②农业社会　③工业社会A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．①②③10．我国在江南丘陵地区修建了大量梯田，下列生态环境的变化哪些不是其直接造成的(　　)A．森林减少B．生物多样性减少C．水土流失加剧D．土壤盐碱化严重【解析】　第9题，原始社会中人地关系是一种严重的依赖关系，到了农业社会和工业社会，人类向自然的索取多了起来，同时排放的废弃物也多了起来。第10题，丘陵地区大量修建梯田，会造成森林减少、生物多样性锐减、水土流失加剧等生态环境问题；而土壤盐碱化则是由于降水少，蒸发强烈，加之不合理灌溉引起的，主要发生在华北和西北灌

7、溉农业区。【答案】　9.C　10.D二、综合题11．阅读下面材料，回答问题。材料一　人口、耕地、草地和森林4个因素构成一个理论上以人为中心的全球人地关系系统。在这个系统中，人口总量的变动势必引起耕地、草地和森林面积的相互转化和数量增减。例如，人口增长导致粮食需求量增加，从而引起粮食播种面积和单位面积粮食产量的相应变化，直到达到如下平衡：P×G＝C×Y[P——人口总量；G——人均粮食年需求量；C——粮食播种面积；Y——土地生产率(单位面积年粮食产量)]。材料二　全球人均粮食、耕地生产率、化肥投入和灌溉面积指数图。(1)在人口增长条件下，满足粮食需求的两种途径是___

8、_____