2019_2020学年高中地理课时分层作业3当代面临的环境问题（含解析）鲁教版选修6

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1、课时分层作业(三)(建议用时：45分钟)一、选择题读世界部分地区环境问题分布图，完成1～2题。1．图中①②③④⑤所反映的环境问题分别是(　　)A．酸雨问题、沙漠化问题、农田土壤侵蚀问题、原始森林破坏问题、海域污染问题B．沙漠化问题、酸雨问题、原始森林破坏问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题C．酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、沙漠化问题、原始森林破坏问题、海域污染问题D．沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题2．下列污染物与图中②环境问题无关的是(　　)A．工业排放废气　　　B．家庭炉灶排放废气C．汽车排放废气D．建

2、筑工地扬尘【解析】　第1题，根据所处地区的差异结合当地的自然条件及人类活动进行判断即可。第2题，酸雨与人类大量使用化石燃料释放硫氧化物、氮氧化合物有关，与建筑工地扬尘无关。【答案】　1.B　2.D读漫画《危险》，回答3～4题。3．漫画中“危险”所指的环境问题是(　　)A．水资源短缺B．全球变暖C．生物多样性减少D．沙尘暴4．下列表述不正确的是(　　)A．这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出B．造成这种危险的人为原因有乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦C．除中国外，这种环境问题比较严重的还有北非、西亚、美国、澳大利亚D．为避免该环境问题的恶化，必须

3、禁止人类的开发活动【解析】　第3题，漫画形象地展示了人类不合理的活动造成的“危险”，树没了、沙来了，即反映沙尘暴。第4题，沙尘暴在干旱、半干旱地区十分突出；乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦易造成沙尘暴；北非、西亚、美国、澳大利亚也有比较严重的沙尘暴现象；为了避免该环境问题的恶化，应禁止人类不合理的开发活动，但不能禁止人类合理的开发活动。【答案】　3.D　4.D下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化对四个省区的危害程度(＋号越多代表危害程度越高)，据此回答5～6题。5.甲和乙代表的环境问题分别是(　　)①土地荒漠化　②酸雨　③水土流失　④寒潮A．

4、①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④6．为治理丁类环境问题，广东省采取的措施有(　　)A．改进种植制度B．优化燃料消费结构C．退耕还牧D．改善冬季供暖设施【解析】　第5题，根据表格数据，甲在山西最严重，四川、广东都有，而新疆最轻，故判断为水土流失；丙在新疆最严重，四川、山西较弱，判断为土地荒漠化；丁在广东最严重，新疆没有，应为酸雨；则乙为寒潮。第6题，丁为酸雨在广东最严重。针对酸雨的治理应主要从其产生的原因，大量燃烧矿物燃料而排放大量的二氧化硫、氮氧化合物等酸性气体分析，故B项符合。【答案】　5.D　6.B工业革命以来，人类大量使用

5、石油、煤炭等化石燃料，从而加剧全球变暖，带来气候多变、灾害丛生等严重后果。为此，全社会在倡导发展低碳经济和低碳生活。该图示意碳物质在地球各圈层中的循环过程，读图回答7～8题。7．图中(　　)A．①—②—③反映碳在大气圈、水圈、岩石圈循环的过程B．⑥环节在人类的作用下，会导致岩石圈物质循环受阻C．⑤环节循环速度如果加快，可以减缓碳排放的速度D．控制④环节的人类活动是发展低碳经济的途径之一8．据图分析，我们可以把“节能减排”的重点放在(　　)A．农村更多使用沼气来获得绿色能源B．依靠科技提高化石燃料的使用效率C．大力开发水能和核电D．大规模地发展

6、第三产业【解析】　第7题，①－②－③反映碳在大气圈、水圈、生物圈循环的过程。⑥环节表示人类从岩石圈中开采并获取化石燃料的过程，大量或过度开采化石燃料会导致岩石圈物质循环加快。⑤环节表示水循环，如果该循环速度加快，会加速碳排放。控制④环节，可以减少或减缓对二氧化碳的排放，是发展低碳经济的途径之一。第8题，根据图示，我国应重点通过发展科技提高化石燃料的使用效率。【答案】　7.D　8.B近些年来，生活在伍拉斯顿群岛的许多动物视力严重退化，羊患上了白内障，野兔和鸟类几乎双目失明，渔民捕到的鱼大多数是盲鱼。当地居民外出时暴露的皮肤很快就被晒得通红，眼睛

7、也有痒痛感。这种情况是由于大气层中臭氧层被破坏而造成的。读下图，回答9～10题。9．造成当地环境问题的臭氧层空洞出现在(　　)A．北极上空B．南极上空C．赤道上空D．北大西洋上空10．保护臭氧层的有效对策是(　　)A．建立大范围的热带雨林自然保护区B．各国共同行动，联合治理酸雨和汽车尾气污染C．各国共同行动，最大限度地减少氯氟烃化合物的排放D．严格控制发达国家CO2的排放量【解析】　第9题，根据图中经纬度位置，可以判定该地是南美洲的南部。南纬56°为南美洲南端，与南极洲邻近。第10题，解题的关键是搞清楚臭氧减少的原因及其危害。建立热带雨林自然

8、保护区，有助于改善全球大气水热状况，改善大气循环和水循环，从而改善全球气候，热带雨林的另一种作用是抑制全球平均气温上升。绿色植物主要吸收CO2，而不是吸收紫外线，因