网络文化对大学生的影响及对策探析

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1、网络文化对大学生的影响及对策探析摘要:进入信息化时代,网络日益普及。大学生作为最主要的网络群体,受到网络文化的影响最深。网络文化不但会影响学生的价值观念,还会影响大学生的人际关系方式、思想政治观念等,给高校的思想政治教育工作带来很大的困难。本文分析了网络文化对大学生的负面影响,在此基础上,提出了减轻网络文化対大学生不良影响的対策,以期更好地发挥网络文化对大学牛的积极作用,促进高校思想政治教育的发展。关键词:大学生;网络文化;影响;对策目前,网络已经融入到千家万户,成为人们工作、生活的一部分,对大学生尤为如此。在大学生的学习

2、、生活、娱乐中都少不了网络的身影。网络文化作为•种新兴文化,对大学牛的影响最为显著。大量的网络不良信息,对大学生的价值观念、人际交往方式、思想政治观念等产生了消极的影响,对大学生的成长、成才产生了很大危害。为了改善这种状况,笔者结合自身经验,分析了网络文化对大学生生的负面影响,并提出了减轻影响的对策。一、网络文化对大学生的负面影响(-)影响大学生的价值观念网络拥有以以往所有媒体更大的传播优势,其集成了不同时空、文化背景的信息,提供多元文化的信息交换、交流的环境。随着我国网络的普及,针对我国的价值观念、思想文化、意识形态等方

3、面的渗透越来越多,这些内容对大学生的价值观念产生了消极影响。思想文化、价值观念汇集在网络上,有其利好的一面,也有其危害的一面。大学生正处于价值观念形成的重要时期,对各种现象缺乏本质的认知以及综合判断,很容易出现思想、价值上的迷失。(-)改变学生人际交往方式通过网络信息,学生可以完成很多行为、操作,网络代替了许多社会行为、言语,加剧了大学生的自我封闭。网络的普及使大学生“宅”起来的人数越来越多,学牛之间见面交往的机会变少,人际交往能力出现退化,性格也趋向自私、冷漠,容易出现焦虑、压抑的情绪,对学习、生活造成了极其恶劣的影响。

4、可以说,网络在一定程度上助长了人性的劣根性,虚拟、自由无约束的网络环境,使个人主义、自私自利的环境蔓延,对大学生的健康成长产生了巨大的威胁。(三)冲击学生思想政治观念大学生正处于身心蜕变的关键时期,可塑性较强,很容易受到其他思想政治观念的影响。网络无孔不入,网络文化附着在网络“虚拟”、“自山”上,靠着这些网络的“优势”,进行了多元价值观念的传播,冲击着高校的道德体系。大量的网络资源吸引了大量学生,使他们沉浸在网络中,难以自拔,对传统思想政治工作造成了很大的挑战,冲击着学生的思想政治观念,使其思想政治水平不稳、极端,其至个别

5、学生出现了反动的思想政治观念。二、减轻网络文化对大学生负面影响的对策如上所述,网络文化対大学生会造成负面影响,为减轻、消除这种负面影响,可以采取如下对策:(-)健全思想政治教育体系为了减轻、消除网络文化对大学生的负面影响,高校应该主动占领网络阵地,在网络上加强伦理道徳教育,宣传法制观念,帮助学生树立正确的思想政治观念,提高其自我保护意识和能力,成为一名合格的当代大学生。此外,高校还应该加强对网络的监控,对有益信息加以推广、宣传,対不良信息,要予以删除、屏蔽,避免其在网络上泛滥。为了让学生树立正确的价值观念、思想政治观念,高

6、校可以依托高校的校园网络平台、网页,开辟关于马克思主义理论的专刊,选取优秀的价值教育、思想教育的文章,宣传马克思主义的立场、观点,加强学生对党的理论、路线、方针、政策的理解,帮助其树立止确的价值观念。为了有效地提高大学生的思想政治水平,高校可以开设网络专线,促进思想政治工作者、教师与学生的交流,以便及时了解学生的思想动态,针对其提出的问题,为其答疑解惑,提高其思想政治水平和解决问题的能力。(-)改善学生人际交往机制目前,部分学生出现了沉迷网络交际,忽视现实人际交往的情况,性格冷漠、自私,无法有效从生活、交际中获得正能量。当

7、遇到问题的时候,缺乏倾诉对象和必要的关爱,身心出现了严重的问题。为改善这种沉迷网络文化,忽视现实交际的情况,高校应该着力改善学生的人际交往机制。为此,学校及教师应该以网络活动为引,开展各种各样的现实人际交往活动。很多大学生养成了上网的习惯,为避免其沉迷于网络,学校及教师应该通过开展网络活动的方式,引导学生参与到现实的人际交往活动中,提高学生的人际交往能力。(三)设置人际交往考核指标为提高学生的人际交往能力,在学校的马克思主义基础课程、思想政治课程及其他相关课程中,应将人际交往作为重耍的考核指标,激发学生参与人际交往的积极性

8、,为其生活、学习打开一扇新的大门,使其获得更好地发展。三、总结本文分析了网络文化对大学牛的负面影响,提出了减轻网络文化对大学生不良影响的对策,以期更好地发挥网络文化对大学生的积极作用,让大学生树立正确的价值观念、思想政治观念,养成科学、合理的人际交往方式,为其终身发展奠基。参考文献:[1]李爽•浅论网络

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