《校企合作发展联盟倡议书》

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1、中国高等职业技术教育研究会百家校企合作发展联盟倡议书根据2011-2020年中国教育改革发展规划纲耍的精神,为贯彻国务院关于人力发展职业教育的耍求,落实教育部提出职业教育实施教产合作、校企-•体的发展思路,加速职业教育服务经济社会发展步伐,高职研究会在各方面的射力支持下,本着“合作、融入、共赢”的原则,将汇聚社会各方力量,搭建教育与产业合作平台,实施资源共享,实现共同发展,合力推进我国高等职业教育事业发展,形成高技能人才培养与输送的强人方阵。在此,我们谨向各产业企业人士提出倡议,诚邀企事业单位与高职高专院校-起共同搭建“百家校企合作发展联盟”:“百家校企合作发展联盟”为

2、企事业单位、高职院校自愿组建的开放式合作平台,旨在为联盟成员提供信息沟通、业务合作、资源共享、课题研究、双证教学、政策咨询等服务等资源共享活动。相关单位不论隶属关系、所有制性质,均可自愿加入。组建联盟执行局,负责计划制定、项目实施、活动组织、资金筹集以及对外联络工作;执行局下设联络处,承担日常活动与工作任务。坚持规范自律:入盟成员单位要认真学习贯彻党和国家的方针政策,自觉遵守法律法规,坚持改革发展方向,认真执行有关制度规定,并通过资源整合与规范自律,共同促进校企合作发展联盟的健康发展;二、加强信息沟通:入盟成员单位在“百家校企合作发展联盟”内通过联盟网站、论坛会议等方式

3、实现共同发展与资源共享的信息经验交流;三、开展业务合作:可通过校企合作项目对接、订单式人才培养、技能大赛等方式,枳极推动院校和企业的人才培养及更人领域的业务合作;四、推动资源共享:入盟成员单位通过互相开放教育培训、生产研发、设备设施、人力资源、就业(创业)岗位、社会市场等综合资源,并以优惠条件实现对方资源的共享;五、组织课题研究:入盟成员单位有权优先参加联盟组织的国家级职教课题研究,提升科研教学实力,共享研究成果;中国高等职业技术教育研究会百家校企合作发展联盟倡议书根据2011-2020年中国教育改革发展规划纲耍的精神,为贯彻国务院关于人力发展职业教育的耍求,落实教育部

4、提出职业教育实施教产合作、校企-•体的发展思路,加速职业教育服务经济社会发展步伐,高职研究会在各方面的射力支持下,本着“合作、融入、共赢”的原则,将汇聚社会各方力量,搭建教育与产业合作平台,实施资源共享,实现共同发展,合力推进我国高等职业教育事业发展,形成高技能人才培养与输送的强人方阵。在此,我们谨向各产业企业人士提出倡议,诚邀企事业单位与高职高专院校-起共同搭建“百家校企合作发展联盟”:“百家校企合作发展联盟”为企事业单位、高职院校自愿组建的开放式合作平台,旨在为联盟成员提供信息沟通、业务合作、资源共享、课题研究、双证教学、政策咨询等服务等资源共享活动。相关单位不论隶

5、属关系、所有制性质,均可自愿加入。组建联盟执行局,负责计划制定、项目实施、活动组织、资金筹集以及对外联络工作;执行局下设联络处,承担日常活动与工作任务。坚持规范自律:入盟成员单位要认真学习贯彻党和国家的方针政策,自觉遵守法律法规,坚持改革发展方向,认真执行有关制度规定,并通过资源整合与规范自律,共同促进校企合作发展联盟的健康发展;二、加强信息沟通:入盟成员单位在“百家校企合作发展联盟”内通过联盟网站、论坛会议等方式实现共同发展与资源共享的信息经验交流;三、开展业务合作:可通过校企合作项目对接、订单式人才培养、技能大赛等方式,枳极推动院校和企业的人才培养及更人领域的业务合

6、作;四、推动资源共享:入盟成员单位通过互相开放教育培训、生产研发、设备设施、人力资源、就业(创业)岗位、社会市场等综合资源,并以优惠条件实现对方资源的共享;五、组织课题研究:入盟成员单位有权优先参加联盟组织的国家级职教课题研究,提升科研教学实力,共享研究成果;六、促进双证教学:入盟院校可以通过联盟获得更多更优惠的行业培训认证资源,以更好的促进双证教学的开展;七、提供政策咨询:联盟组织方将为入盟成员及时提供中央或地方当地岀台相关政策咨询服务;八、打造合作品牌:通过联盟平台,集聚教育与产业合作的综合优势,打造教产合作、校企一体的品牌项目,宣传典型案例;九、建立交流机制:“百

7、家校企合作发展联盟”每年召开一次全体例会。由联盟执行局依据各成员单位提出的议题,组织其他成员单位积极参与并通过联盟进行适时统一协调处置。此外,根据入盟成员的提议,对大家共同关心的重大议题,可组织不定期的专项交流研讨活动;倡议发起单位(部分):中国职业技术教育学会江苏省海外企业集团有限公司屮国电子商务协会阳光100置业集团有限公司中国职工教育与职业培训协会《瑞丽》杂志社中国电视家协会卡通艺委会ATA全美测评冇限公司屮国电子学会现代教育分会山东星科教育设备集团麦可思人力资源信息管理咨询公司广州风神汽车产业基地开发有限公司屮国机械工业联合会教冇

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