高職物流管理專業倉儲類課程教學改革探討

高職物流管理專業倉儲類課程教學改革探討

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1、高職物流管理專業倉儲類課程教學改革探討[摘要]本文闡述瞭髙職物流管理專業倉儲類課程的特點,分析瞭目前倉儲類課程教學中存在的主要問題,並針對存在的問題,運用案例分析法提出瞭建議和對策[關鍵詞]倉儲類課程教學改革實訓實踐基地應用能力目前我國物流人才培養主要分為本科層次、大專層次、中專層次,研究生以上層次較少,而大專層次大部分出自各類職業院校,屬於應用型人才層面。與普通高校培養的本科人才相比,高職院校培養的人才應該更貼近具體的職業崗位需求。高職院校大專層次的培養目標是滿足物流人才需求面最廣、量最大的物流運營管理人才層次的需求倉儲是物流

2、的兩大基本功能之一,而倉儲類課程是物流管理專業的核心課程之一。借鑒職業技術教育的先進理念和模式,對倉儲類課程進行教學改革,目的是培養學生基本的職業能力素質和解決物流實際問題的初步能力,克服大學生中普遍存在的動手能力差、缺乏綜合分析解決實際問題的能力等缺點,面向職業需求,為社會培養適用的物流管理應用型專業人才一、倉儲類課程的特點從許多案例來看,倉儲管理已成為物流管理的核心環節。這是因為倉儲總是出現在物流各環節的接合部,例如采購與生産之間,生産的初加工與精加工之間,生產與銷售之間,批發與零售之間,不同運輸方式轉換之間等等。倉儲是物流

3、各環節之間存在不均衡性的表現,也正是解決這種不均衡性的手段。倉儲環節集中瞭上下遊流程整合的所有矛盾,倉儲管理就是在實現物流流程的整合。而傳統物流與現代物流最大的差別就體現在庫存環節上倉儲管理是物流管理專業的一門專業必修課,它是物流管理的一個分支。該課程從瞭解倉儲活動人手,研究如何管理才能以最低的倉儲總成本提供滿意的客戶服務。倉儲類課程涉及物流管理和技術等多學科領域,是技術和經濟發展的產物,通過對該課程的學習,能明確倉儲與現代物流的關系,理解倉儲的涵義,有助於促進我國現代物流業的發展與本科教育相比,高職教育帶有更明顯的職業化特征。

4、高職物流管理專業要培養的是適應物流管理第一線需要的髙等應用型專業人才。作為物流管理專業核心課程之一的倉儲類課程,更要註重職業技能的培養與訓練,強調實際應用及操作能力。強調理論知識與不斷革新的技術應用能力或實務操作能力培養相適應,其深度與培養應用型人才或高技能人才相適應。不強調知識系統性,而是突出適用性和針對性,重視實際操作能力的培養、主要問題針對物流職業技能培養的要求,改革核心課程倉儲類課程現有的以書本知識為主的教學模式,更新教學內容,改進教學方法和教學措施,培養學生的實踐能力,是提高教學水平和教育質量的關鍵所在。但這也正是教學

5、的難點所在,主要存在以下兩個方面的問題1、教學內容與校內實訓環節脫節目前,有些院校在實訓室建設方面已經取得瞭一些成功經驗,比如上海商學院,有上海百聯集團這樣的連鎖零售業巨頭作為辦學背景,實訓室的設置和投入都是有保障的,他們的連鎖經營實訓就是在校園超市內完成的筆者在教學中發現,很多書本上的理論知識需要通過實際操作才能熟練掌握。但在實際教學中,受實驗實訓室和機房的條件所限,實訓課的開展存在場所與時間限制。特別是一些民辦高職院校,辦學之初就缺乏行業背景,目前在教學中這種需要配合的環節很多是脫節的,學生往往隻能通過圖片、視頻演示,通過倉

6、儲模擬操作系統軟件對課本內容粗淺瞭解,無法增加實訓內容,這正是提高教學質量的瓶頸2、缺少校外實踐基地首先,高職院校由於建校晚,資歷淺,往往存在行業背景不足的現象。民辦高職院校,更是缺乏很好的渠道來建立學生的實習實踐基地,尤其是和大企業,難以建立長期的合作夥伴關系。其次,民辦高職院校的學生普遍存在吃苦精神和競爭力相比公辦高職院校的學生欠缺的情況。當用人單位可以有所選擇時,他們會優先考慮公辦高職院校的學生。再次,民辦高職院校由於經費不足,往往難以承擔學生集體實習的高昂的費用支出。最後,學生對實習單位正常生產活動的打擾、學生在實習單位

7、的安全問題也是實習單位不得不考慮的因素。由於上述等原因,目前民辦高職院校的實踐基地,往往隻能開展參觀、短期見習等實踐形式三、建議與對策根據當地經濟發展情況、企業需求以及物流理論與技術的發展對相關課程及課程內容進行調整、整合,對教材進行處理和改革,使課程內容具有實用性,理論教學做到“必需、夠用”;對相應課程的教學大綱加以修訂,設置相應的實訓1、實踐教學內容,形成一個完整的實踐教學體系1、進行物流管理基本操作技能訓練為方便進行相應的物流管理軟件的實訓I,應建立物流綜合實訓室,與本課程相關的實踐教學項目主要在物流綜合實訓室內進行。物流

8、綜合實訓室內除瞭配備用以鍛陳學生倉儲設備操作及使用能力的配送中心立體倉庫、貫通式重力貨架、電子標簽輔助揀貨系統等設備外,還要配備用以鍛煉學生信息化處理能力物流系統操作軟件。在課程結束後進行為期一周的綜合實訓,對所學的內容進行領會與強化訓練。采用物流管理教學軟件模

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