七年级英语鲁教版(上册)_教(学)案Unit2

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1、.....Unit2I’dlikesomenoodles.I.教材分析 本单元的中心话题是点购食物,词汇涉及主食、蔬菜、肉类、饮料、甜食等让学生能够在学会询问别人想要什么的同时学会点食品和点菜,以及wouldlike句型询问或表达自己的意愿。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”(learningbydoing),通过有限的课堂实践活动,注意观察别人的行动,能准确地用英语来表达。II.学情分析七年级的学生,年龄较小,活泼好动,有着极强的求

2、知欲和表现欲;喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。在课堂上有的学生可能英语说的不好,有的还不敢说,老师针对学生现状,尽量以鼓励表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,营造英语氛围,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语III.单元教学目标与要求1.话题:食物2.功能:能就食物进行询问并点餐3.语法:1)能正确使用wouldlike2)能正确使用不定代词some,any3)能分辨并能正确使用可数名词和不可数名词4)能

3、正确使用what引导的特殊疑问句4.词汇和常用表达1)能正确使用下列词汇beef,noodle,potato,meat,dumpling,fish,pancake,cake,candy,size,bowl,world,candle,age,idea,theUK,would,order,answer,blow,will,special,different,lucky,popular,yet,if2)能正确使用下列表达wouldlike,comewith,takeone’sorder,onebowlof,greentea,

4、orangejuice,aroundtheworld,makeawish,blowout,inonego,getpopular,cometrue,cutup,asymbolof,suchas3)能正确使用下列词汇mutton,cabbage,tofu,porridge,onion5.语音1)能掌握辅音+[l]或[n]构成的成音节读音2)能使用正确的语音语调朗读一般疑问句、选择疑问句和事物的列举6.学习策略1)学会分类归纳可数名词和不可数名词2)学会根据所听或所读内容整理表格信息3)能将所学的食物名称进行分类7.文化知识

5、:不同国家的生日饮食习俗IV.课时分配学习参考.....第一课时:SectionA:la-2d第二课时:Grammar-SectionB:1d第三课时:SectionB:2a-2e第四课时:SectionB:3a-selfcheck第五课时:针对性单元检测Period1●教学目标:1.学习SectionA1a—2d2.能就食物进行询问并点餐。(Orderfood)●教学内容:单词:noodle,beef,potato,special,would,yet,large,waitress,order,size,bowl认读单

6、词:mutton,cabbage,tofu短语:wouldlike,takeone’sorder,one(large)bowlof……重点句(型):1.A:Whatwouldyoulike?B:I’dlikesomenoodles.2.A:Whatkindofnoodleswouldyoulike?B:I’dlikebeefnoodles,please.3.A:Whatsizewouldyoulike?B:I’dlikeasmallbowl.4.A:Isthereanycabbageinthenoodles?B:Yes

7、,thereis./No,thereisn’t./No,thereisnocabbage.●教学步骤◆Step1:复习词汇和短语本课时单词和部分过去式复习。默写。◆Step2.词汇解读1.noodle:名词:面条;(pl)noodles2.mutton名词:羊肉; 不可数名词beef名词:牛肉;不可数名词(所有的肉类和液体均为不可数名词)3.cabbage名词:卷心菜;洋白菜;不可数名词4.potato名词:土豆;(pl)potatoes5.would情态动词,没有人称和数的变化。Wouldlike=want愿意;想要

8、Wouldliketodosth=wanttodosth6.yet副词:还;仍然。常用于否定句和疑问句7.large形容词:大号的。反义词:small小号的学习参考.....8.waitress名词:女服务员。Waiter:服务员9.order名词:点菜; takeone’sorder动词:命令ordersbtodosth10.s

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