言语理解与表达1林依老师笔记

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1、言语一林依2015.9.27第一章片段阅读解题顺序提问---文段---选项第一节中心理解题-----概括总结能力提问方式这段文字主要、旨在，重在，意在，想要说明，（论述，强调）的是...这段文字的主旨、主题，观点是...对这段文字概括最恰当的一项是....1关联词-----提示重要作用例如：虽然你英俊潇洒，风流倜傥，但你依旧是单身狗。但后面的内容才重要。你单身狗才重要。关键词提示能找到段落中心意思。但不能仅仅局限于关联词，也要关注行文脉络。2行文脉络------作者思路布局关联词和行文脉络两者方法兼用，不要仅仅用关联词，又是会掉坑。一，关联词1转折关系典型格

2、式：.....虽然.......A......但是.......B.......,.......尽管.......可是........,.......而.......；.........不过.......其实，事实上，实际上注意：“而”功能比较多，表转折，表并列，表顺承，当它出现，要整个文段分析，特殊对待，谨慎判断。“当然”有时也表转折。要点：转折后是重点例1答案：D解析：先看题目，确定题目类型是中心理解题，再看文段。A没有文中讲到不明确，办法是什么，也没有点出；B是转折之前的行为是非重点；C是转折前人们的选择态度，也是非重点；D积极行动更加明确解决的方法，

3、即是对策，对策的表述往往更重要。扩展：1对策答案：答案的选择中，对策的选项比问题的选项更重要。文中出现对策，一般中心都在如何解决问题，如方式，方法。解决问题才是中心环节。2明确原则：优选表述明确的、具体的回答问题的选项。不选不明确，模棱两可的选项。例2答案：B解析：A文段不能体现逐年加快，只是陈述少。属于无中生有。C是转折前的话，没有提示重点。D无中生有，没有对比。扩展：1文段中有数据，列举一堆东西的都是例子。用以解释说明为阐述前面的重点而服务的，作为论据，可以略读。2无中生有：脑补的无关选项，属于想多了。重点干扰选项。3对策表述词：应当，应该，应例3:答案

4、：B解析：A,C达到什么样的效果，是描述好处意义。属于非重点。D项为转折前。文中“但”这一句是对策，后面的句子讲好处，意义，其实是在解释说明对策的重要性。实现老友所为就是“还能做什么”的同义替换。扩展：1当对策和意义摆在一起时，对策本身更重要。没有对策就没有意义。意义是强调对策的重要。2同义替换：关注选项中，正确选项特征是对文段中的对策同义替换。例4：答案：D解析：略例5：答案：A。解析：略提示：不能看到对策就选，选项多个对策，要锲合文段中心。例6：答案：B解析：全文都是围绕“琼脂”展开。扩展：1主题词：（1）文段围绕其展开，（2）一般高频出现（3）多为名词

5、2快速浏览文段，侧重关键词。如果选项多个关键词，先排除无关选项再理清文段逻辑选择。以下四题答案：C，A，A，B解析：全部通过确定关键词秒出。5（2014年联考52）答案：A解析：B文章是写慢性病，选项中疾病属于语义扩大。C中糖尿病属于慢性病一种，语义缩小。D，排除困难，可以使用反推法。如果选D，那么文段必然写有效途径有哪些。而文段并未提及。所以排除。扩展：1语义扩大和缩小：答题时，要精确文段的语义范围，注意选项中的语义范围是否一致，这是常考干扰选项。2反推法。当选项中有自己无法确定的答案时，反推中心思想如果是该选项，文段该写什么，再与以上对应。无法对应则排除

6、。6（2011年国家50）：答案：D7(2015年山东25）：答案：C解析：“却”后表明传统的这种关系未必值得推崇，态度转折，可知反对传统观点无条件推崇。排除AD选项。B中人情纽带未提及。C合理性即为中性态度。扩展：1“随着”，“当前”，“目前”都属于背景，不重要，可直接排除背景选项。2逆向思维：理论依据:转折前后意思相反。如A，但B。A,B意思相反。如果B句子太多了，看不明白，直接把A反过来即为答案。适用文段：“很多人都认为”，“大多数人都认为”，“传统观点认为”，“不少人认为”+转折表述。例7：答案：A解析：“然而”转折词，前后意思相反，然而后面句子太多

7、，直接否定前文即为答案。前文说西方观点认为和作者无关，那么反过来就是作品与作者有关。秒A.后面也可快速阅读验证选项。例8~11答案：BBAB都可用逆向思维推出。扩展：挑选答案时不能选择太过绝对，说话太慢的选项，要挑相对温和，有余地的表述。如例9，B，C选项。例13答案：D解析：标题即为中心思想题。最后一句中心有个“但”字，文中出现句子的中间转折，不一定是文段的内容转折。B，D难以抉择时，同样使用反推法排除B。如何入法文段应该写入法的对策。可文段为提及，故排除。扩展：1转折词位于句子中间时，通过逗号，句号区别功能。当转折词前为句号时，一般为文段的转折，态度，观

8、点，中心及思想相反。而当转折词前为逗号时，一般为句子