《廉颇蔺相如列传》PPT课件

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1、廉颇蔺相如列传司马迁学习目标：1、熟读、翻译课文，背诵最后五段；2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义的特点；3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；4、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要性格特点。一、司马迁和《史记》简介《史记》是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。分１０表、８书、１２本纪，３０世家，７２列传，共１３０篇，５０余万字。《史记》又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”．

2、司马迁（约前145～约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。主要作品是《史记》。二、时代背景简介：课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张．三、字词释义１．通假字⑴可与不⑵臣愿奉璧西入秦⑶拜书送于庭⑷召有司案图⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也⑹唯大王与群臣孰计议之（不＝否，表疑问语气）（奉＝捧，用手托）（庭＝廷，朝廷）（案＝按，察看）（缪＝穆）（孰＝熟，仔细）2、一词多义：⑴负①秦贪，负其强②臣诚恐见欺于王而负赵③相如度秦王虽斋，决

3、负约不偿城④均之二策，宁许以负秦曲⑤廉颇闻之，肉袒负荆⑵引①引赵使者蔺相如②左右欲引相如去③相如引车避匿⑶幸①而君幸于赵王②而君幸赦臣③则幸得脱矣（依仗，凭借）（辜负，对不起）（违背）（使．．．承担）（背着）（引见，延请）（拉）（牵，拉，引申为掉转）（宠幸）（幸而，幸好，侥幸）（侥幸）3、词类活用：⑴名词活用为动词①舍相如…②左右欲刃相如③乃使从者衣褐④相如前进缶⑶使动用法（使宾语动）①完璧归赵②秦王恐其破璧③宁许以负秦曲④毕礼而归之舍，安置住宿刃，用刀杀衣，穿前,走向前⑵名词作状语①相如庭斥之②故令人持璧归，间至

4、赵矣廷，在朝廷上间，从小路完，使……完整破，使……破碎负．使……承担归，使……回去羞，以……为羞耻先，以…为先；后，以…为后美：以……为美⑷意动用法（以宾语为……）①且庸人尚羞之②先国家之急而后私仇也③吾妻之美我者4．古今异义⑴拜为上卿⑵欲勿与，即患秦兵之来⑶请以咸阳为赵王寿⑷臣所以去亲戚而事君者⑸请指示王⑹于是相如前进缶⑺宣言曰：事见相职必辱之⑻布衣之交拜，授予官职患，忧虑，担心寿，向人敬酒或献礼去，离开；亲戚，近亲及姻亲．指示，指给．．．看前进，上前进献宣言，扬言，到处说布衣，平民．小结：①抓住一个最基本的意思

5、；②结合上下文内容加以引申。1．判断句：①廉颇者，赵之良将也．②和氏璧，天下共传宝也．③我为赵将。四．文言句式2．被动句：①而君幸于赵王．②臣恐见欺于王而负赵③秦城恐不可得，徒见欺3．倒装句：①宾语前置：君何以知燕王．②定语后置：求人可使报秦者③状语后置：拜送书于廷五、内容回顾课文可分为四部分：1、1－2段，简介廉颇与蔺相如的身份和地位；廉颇者，赵之良将也蔺相如者，缪贤舍人2、3－13段，完璧归赵；今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵3、14－16段，渑池之会；杀二万人

6、请奏瑟请击缶缶相如请以颈血溅大王4、17－21段，将相交欢。相如功大，拜为上卿相如引车蔽匿负荆请罪1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。六．总结廉颇与蔺相如主要性格特点完璧归赵渑池之会将相交欢本文通过对比体现人物性格：缪贤－蔺秦王、群臣－蔺廉－蔺有智谋大智大勇国家为重作业：一、四、五。廉颇、蔺相如的形象廉颇：具有忠于国家，深谋远虑，勇武过人虽为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争；但负襟请罪，又表现出他为人坦诚

7、、忠心爱国、勇于改错的性格蔺相如：智勇双全智：审视度势之知人论事之智机智勇敢、不随机应变之智畏强暴、不争取主动之智计个人私怨勇：敢挑重担之勇以国家前途不畏强暴之勇命运为重不怕牺牲之勇隐忍退让之勇交友习语刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友贫贱之交：贫困时结交的朋友布衣之交：普通百姓结交的朋友竹马之交：幼年之交忘年之交：不计年岁，以德为主的交往君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的朋友肺腑知交：无话不谈、推心置腹的朋友金兰之交：兄弟般的朋友莫逆之交：情投意合的朋友设疑：你认为蔺相如能够“完璧归赵”的原因是什么？1、相

8、如之智先礼后兵，使秦理亏；察颜观色，巧用小计；善分清形势，度人心理；既据理力争，又留有余地。2、相如之勇——决心以死报国3、客观形势——秦无力击赵写作借鉴从历史著作的特色看，本文突出表现了士阶层的两个杰出人物在特定的历史时代所起的重要的历史作用，而且显示出作为个体的士，怎样在时代中把握机遇，实现自我的价值；而作为文学作品的传记文学，它又有极高的文学价值。1.