语言文字运用备考

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1、积累·思考·生活——语言文字运用备考浅谈2.下列各句中,没有错别字的一项是D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼。3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是C.面对河水严重污染的现状,大学生自愿组成暑期社会实践小分队,满怀热诚地进行生态环境调查,积极宣传环保理念。5.依次填入下面空格处,最恰当的一项是()6.用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。(4分)7.仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例相似,不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”

2、作为描述对象。(5分)5.依次填入下面空格处,最恰当的一项是()有地上之山水,有画上之山水,有梦中之山水,有胸中之山水。地上者妙在,画上者妙在,梦中者妙在,胸中者妙在。①位置自如②笔墨淋漓③景象变幻④丘壑深邃5.根据语意,填入空白处最恰当的一项是()余光中在接受采访时说:“一位作家笔下,如果只能驱遣白话文,那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水,在紧要关头,例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等,就能召之即来,文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论,换了有文言修养的人来写,也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头,如能‘文白相

3、济’,其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是:‘_______’”A.文以为常,白以应变。B.文白相济,见真求新。C.白以为常,文以应变。D.白话为本,力求立体。5.依次填入下面空格处,最恰当的一项是()6.用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。(4分)7.仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例相似,不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)★重积累2013年高考词语题B项:有人多次为芦山灾区慷慨解囊,倾尽全部积蓄;也有人声明自己将细大不捐,以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。2013年

4、考试院测试卷词语题C项:现在的家长特别重视孩子特长的培养,小小年纪就为他们报了各式各样的兴趣班,担心孩子别无长物而输在起跑线上。2011年:6.仿照下面的示例,另写一段话。(4分)世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。世上有多少这样的事呢?_____________2012年:6.使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)(4分)银杏树初冬疾风骤雨凋零2013年:7.仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠

5、”作为描述对象。(5分)【示例】青天,是一片芭蕉叶,月亮是一滴露珠。手指,轻轻一点,它就落了。1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是倒(dào)叙绷(běng)脸挑(tiǎo)大梁强(qiǎng)人所难B.症(zhēng)结泊(bó)位和(hé)稀泥相(xiàng)机行事C.字帖(tiě)应(yīng)允掰(bāi)手腕玲珑剔(tī)透D.踮(diǎn)脚作(zuō)坊捋(lǚ)袖子退避三舍(shè)2014届浙江省考试院测试卷词语题:这位西部创业成功的浙商不以营利为目的,在当地创办了留守儿童学校,免收贫困家庭孩子的费用,并向他们赠送书籍、文具等学

6、习用品。2013年浙江省高考卷词语题:C.面对河水严重污染的现状,大学生自愿组成暑期社会实践小分队,满怀热诚地进行生态环境调查,积极宣传环保理念。★重思考例:“喋”“谍”“碟”“牒”例:你能够从图书馆那么多堆满书籍的书架中挑出这么一本看起来并不起眼的书,真可以称得上是大浪淘沙。例:根据下面一段文字,为“流星”下定义。不超过39个字(含标点)。国家天文台月球与深空探测应用中心首席研究员李春来解释,简单说来,小行星就是太阳系内像行星一样围绕着太阳公转,但体积和质量都比行星要小得多的天体,“就像一些小碎片,主要集中在火星和木星之间。”有些“小碎片”会脱离轨道,

7、一旦它们的运动轨迹与地球轨道交叉,并被地球磁场捕获,就会坠落到地球上。在坠落的过程中,它们与大气层磨擦燃烧,“这就是流星。如果没有燃烧干净落到地面上,就是陨石。”有的同学下定义为:流星是体积和质量都很小的天体在坠落地球的过程中与大气摩擦燃烧的天体。答案:流星是体积和质量很小的天体被地球磁场捕获,坠落时与大气层摩擦燃烧的现象。★重生活2011年浙江卷:下列各项中,没有错别字的一组是()A.笔法闲熟,感情真挚。/文章如流水账,缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情,情却自然溢出。(摘自作文评语)B.贷款金额为叁拾肄万元,月底结算。/兹收订金伍佰元

8、,余款货到验收合格后十日内付清。(摘自单据合同)C.我们都是虫,可我是萤火虫。/

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