张平英湘教版七年级数学《一元一次方程的解法》移项

《张平英湘教版七年级数学《一元一次方程的解法》移项》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一元一次方程的解法（第一课时)移项本节内容3.3执教教师：张平英学习目标1、理解移项的概念，通过等式的性质解一元一次方程，归纳移项的法则。2、掌握解一元一次方程的基本步骤。自学指导请同学们自学教材P90～91页的内容，探究下列问题：1、___________叫做解方程。2、___________________叫做移项。3、移项的法则是_______。4、解一元一次方程的基本步骤是__、__、__、__。5、5分钟后,看谁能正确的总结出本节课的知识点。自学检测一1、用等式的性质解下列方程：4x－15=9系数

2、化为1，得x=6．解:两边都加上15,得合并同类项,得4x=24．4x–15=9+15+154x=9+15你能发现什么吗？4x–15=9①4x=9+15②4x+3=2x-74x-2x=-3-72、将下列方程移项4x+3=2x-7结论：数学上把求方程的解的过程叫做解方程。把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，我们把这种变形叫做移项.移项的法则：移项要变号温馨提示：在解方程时，我们通过移项，把方程中含未知数的项移到等号的左边，把不含未知数的项移到等号的右边。自学检测二(口答）把下列方程进行移项变换

3、5xx(-3x)59x(-3)自学检测二(口答）把下列方程进行移项变换5xx(-3x)59x(-3)自学检测三用移项法解下列一元一次方程，并检验。（1）3-5x=7（2）7x=2x-20（3）-5x+29=8-2x（4）0.5x+3=8-0.75x结论：解一元一次方程的基本步骤是：2、合并同类项3、把未知数的系数化为14、检验1、移项注意：从方程解得未知数的值以后，要代入原方程进行检验，看这个值是否是原方程的解，但这个检验过程除特别要求外，一般不写出来。数学上把求方程的解的过程叫做解方程。课堂总结把方程中的

4、某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，我们把这种变形叫做移项.移项的法则：移项要变号解一元一次方程的基本步骤是：移项、合并同类项、把未知数的系数化为1、检验。课堂作业必做题:p91~92页练习1、2、3题。选做题：P96页习题第1题。思考题：已知(2M-8)x2-(2-3M)x+4M=6是关于x的一元一次方程，求出这个方程的解等于多少？