高中政治人教版必修

《高中政治人教版必修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三单元　思想方法与创新意识第八课　唯物辩证法的发展观第1课时　世界是永恒发展的课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接知识点1正确理解发展的实质预习自测深化探究知识网络栏目链接精讲阐释课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接1．明确含义。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。预习自测深化探究知识网络栏目链接精讲阐释课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接2．区分新旧事物的根本标准。判断一个事物是否是新事物，就是要看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。简单地以事物出现时

2、间的先后、事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善或以事物的名称、旗号来判断新旧事物，都是不科学的。预习自测深化探究知识网络栏目链接精讲阐释课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接3．发展的作用：没有发展就没有世界。如果没有发展，就不会有缤纷秀丽的自然界，就不会有生生不息的人类社会，也不会有日新月异的现代科技。预习自测深化探究知识网络栏目链接精讲阐释课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接4．发展与运动变化的关系：运动变化包含着三种方向，即上升的运动、下降的运动、横向的运动。而发展是上升的运动或前进的

3、变化。所以，发展一定是运动变化，但运动变化不一定是发展，唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进的和上升的。5．反对倾向。反对僵化保守的思想和静止的观点，克服因循守旧、安于现状的不良习惯。预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例1．我国从片面追求经济发展速度，到现在要求科学发展，加快转变经济发展方式，注重经济增长的质量和效益，这种认识的变化说明()A．自然界是发展的B．人类社会是发展的C．人的认识是变化发展的D．人的认识可以跨越式发展预习自测深化探究知识

4、网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例解析：题目设问为“这种认识的变化”，故说明的是人们认识的变化发展，A、B两项均不符合题意；任何事物的发展都是从低级到高级、由简单到复杂发展的，故D项错误。答案：C二、联系、运动、变化、发展之间的关系预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释2．“鲇鱼效应”是渔民发现的一种使捕获的鱼保持鲜活的方法，打捞到船舱里的鱼时间一长容易萎靡不振，死

5、亡率高，而放入几条凶猛的鲇鱼，就把整个鱼群激活了。“鲇鱼效应”体现的哲理是()A．正确的认识对实践具有反作用B．发展就是新事物的产生、旧事物的灭亡C．联系构成了事物的运动、变化和发展D．运动是物质的根本属性课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例解析：材料中“凶猛的鲇鱼”“把整个鱼群激活了”凸显的是联系的作用，A、B、D三项在材料中没有体现，因此不选。答案：C课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接误区警示