2019-2020年四年级英语上册 Unit 3(23)教案 北师大版

《2019-2020年四年级英语上册 Unit 3(23)教案 北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年四年级英语上册Unit3(23)教案北师大版LessonSeven教学目标：1.听录音跟读故事，阅读并理解故事内容。2.巩固本单元所学的词汇和句子，能够灵活地加以运用。教学重点：阅读理解故事，复习巩固所学的功能句型。教学难点：正确运用购买物品的句型进行交际。教学准备：实物投影、配套光盘、教学卡片等。教学过程：一、Review：  1.Greetings2.SinganEnglishsong.3.Let’schant.4.Reviewtheflashcardsforthisunit.（1）教师依次出示教学卡片，让学

2、生认读。  （2）抽卡片认读，比一比谁的速度快。  （3）小测验：  教师将单词卡片上的单词的某一个或几个字母遮盖上，让学生口头来填一填。  5.Aguessinggame.  （1）告诉学生接下来玩一个猜谜游戏。  （2）教师出示教学卡片，用一张白纸遮住图片，让学生猜测。    T：What’sthis?/Whatarethese？Guess!    S：Isita（shirt）？/Arethey（jeans）？    T：Yes,itis./No,itisn’t.Yes,theyare./No,theyaren’t.二、Uncl

3、eBooky’sstorytime：  1.创设情境：教师出示配套光盘的第一幅图，引导学生观察。T：Whatcanyouseeinthispicture?S：Icanseeagirl,hermother,andadress.T：Whatcoloristhedress?S：It’sred.T：Doesthegirllikethereddress？S：Yes,shedoes.T：Thegirllikethedressalot.Shethinksthisdressisverybeautiful.But,thedressisbroken.I

4、thasahole.他们该怎么办呢？    2.观看课件，教师提问：  Picture2：Whatdoeshermothersay?Whatdoesthestoreclerksay?  Picture3：Whatcoloristhedress?Dotheylikethatdress?Howmuchisit?Howaretheyfeeling?  Picture4：Whatcoloristhedress?Dotheylikethatdress?Whatdoeshermotherwanttobuy?  Picture5：Whatishe

5、rmotherdoing?  Picture6：Howareherfriendsfeeling?3.回答问题。  4.跟录音读故事。  5.自由读故事，鼓励学生放出声音。  6.表演故事：  要求：可以表演这个小故事，也可以将你在购物时发生的故事表演出来。  （教学意图：以不同的要求让学生来表演故事，可以照顾不同水平的学生，发挥他们的创造性思维能力，同时，可以使学生进行联想，调动学生的记忆，使他们能够灵活地应用所学的知识。）三、随堂检测：1.Writethenames：2.Makethesentences：  Doyouhavean

6、yties？  Small?  It’sthirtyyuan.3.Writethenumbers：  50          44          30          90        66          27          78          81        四、Sethomework：将UncleBooky的故事读熟。LessonEight教学目标：1.复习巩固所学过的核心词汇和句型，能够灵活加以运用，进行调查。2.完成自我评价，使学生能够很好地认识自我，找到学习的不足，查漏补缺。教学重点：复习巩固所学的

7、功能的句型。教学难点：正确拼写核心词汇。教学准备：实物投影、教学卡片等。教学过程：一、Leadin：Snap游戏：  1.复习本单元的词汇：（1）教师依次出示教学卡片，让学生认读。  （2）抽卡片认读，比一比谁的速度快。  2.把学生分成两人一组，每个学生准备本单元的小卡片。3.规则：（1）让学生把两组卡片混到一起，正面朝下放在课桌上。（2）两个学生轮流翻卡片，每次一张。如果出现两张卡片的内容相同的卡片，就要说出“snap!”以及图片正确的单词，第一个说出“snap!”以及正确单词的学生保留着两张卡片。（3）游戏继续进行，直到用完所

8、有的卡片。（4）赢得卡片多的学生获胜。  4.师生游戏，示范。  5.生生游戏。Writinggame：1.全班分成两组，面对黑板排成两队。2、告诉学生教师说出一件衣物的名称，每组第一个学生必须到黑板上写出相应的单词。第一个完成而且拼