2019-2020年二年级语文上册 农谚两则 2教案 西师大版

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1、2019-2020年二年级语文上册农谚两则2教案西师大版教学目标1．用自己喜欢的方式认识14个生字,会写10个字。2．自读自悟课文内容，了解简单的农业知识和气象知识。3．初步感受农谚的趣味性和功效性。教学重点学习生字词，练习用想象法记忆字形。教学准备录音带、生字卡、多媒体课件。教学过程一、简介节气的由来，导入课题我国历法把一年分为24段，每段的开始叫做一个节气，全年共有24个节气。人们为了方便记忆，就编了节气歌。今天我们这节课首先来学习《节气歌》。（二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化。）二、学习《节气歌》1.借助

2、拼音读通句子，把生字多读几遍。2.指导学生朗读课文。3.出示课后第二题的词语，读一读。4.学生自学，对照课文认识24个节气。5.看看年历表，说说今年的24个节气分别在哪一天。三、学习这部分词语1.出示这部分的相关词语，请学生认读。2.扩词。3.记忆字形，重点指导“寒”、“降”。四、学习《看云识天气》1.自己读《看云识天气》，说说你读懂些什么。2.教师相机帮助学生理解。3.出示相关生字，请学生认读。4.记忆字形。五、拓展练习把你收集到的农谚介绍给大家。六、写字指导1.重点指导写“暑”和“霞”字。2.学生认真观察，再自己写。附送：2019-

3、2020年二年级语文上册农谚两则3教案西师大版▲教学要求：1.知识与技能：（1）认识14个生字，会写8个生字。（2）能正确流利地朗读课文。（3）了解二十四节气，以及云和天气的关系。2.过程与方法：（1）在比中认清字，在读中学词造句。（2）在学中扩大见闻，了解人与自然的关系。（3）学会在日历上找二十四节气。3.情感态度价值观：养成自己写字、识字、认词、学文的习惯。培养学生探索大自然的兴趣。▲重点难点：学词、读词。2.知道每一季节有哪些节气？3.看云识天气。▲课时划分2课时第一课时▲教学目的1.认识14个生字，会写8个生字。2.读词、读句。

4、3.了解二十四节气的特点。▲重点难点1.学词、读词以及二十四节气。2.依节气找日历。▲教具准备生字卡片、幻灯片。▲教学过程一、激趣导入1.出示日历。（1）请生观察：日历上除了新旧历以外，你还知道了哪些平时不知道的内容？（2）学生小声讨论，自由交流。（3）你们刚才都说得很好，这节课我们就来学习与日历有关的《节气歌》。二、初读课文，认识生字1.出示《节气歌》，学生借助汉语拼音自读，圈出文中的生字娃娃，。2.轻声、自由地熟读课文，把生字娃娃多读几遍，努力读准字音。3.思考你是用什么方法记住这些生字的。4.出示生字卡片，请生自由读,注意翘舌音与

5、后鼻韵母音。谚(yàn)连(lián)寒(hán)暑(shǔ)朝（zhāo）芒(máng)降(jiàng)惊(jīng)5.指名读生字卡片。6.小组交流识字方法。（1）你是用什么方法识记的？（2）小组派代表交流。（3）选出最好的方法。7.再次出示生字卡片，学生认读、巩固生字，注意读准字音。8.现在老师把生字娃娃送回家，请小朋友自读课文。9.同桌互读、互听、互相纠正。10.出示具体句子测读。三、阅读韵文，积累语言1.自主协作，交流学习（1）借助汉语拼音反复读诗句3遍。（2）小组合作，分一分哪些节气是春天的，哪些是夏天的，哪些是秋天的，哪些

6、是冬天的？（3）集体交流。（板书：春夏秋冬）（4用诗句和课后第二题对照，看看自己读懂了几句?（5）把二十四节气名称和诗句中的每一个字对照，找找自己能对出几个。2.小组交流（教师巡回并参与讨论）。3.全班交流。（1）你读懂了哪句话，你明白了什么?（我读懂了第一行，明白了这句诗中第一个“春”是指“立春”，“雨”是指“雨水”，“惊”是指“惊蛰”。第二个“春”是指“春分”，“清”是指“清明”，“谷”是指“谷雨”。（2）学生分小组说以下三句。（3）指名说，评议。4.用《小星星》的曲调唱课文。师范唱，学生学唱，学生表演唱。四、指导书写，掌握结构1.

7、认读“则、谷、连、秋、惊、暑”六个字。2.观察字型，掌握结构。（1）学生自主观察这几个字，说说有什么发现。（2）特别注意看“谷”在田字格中的位置，提醒学生怎样才能写好。（3）老师在田字格中范写。3.生观察，描红，练习。4.教师巡视，个别指导。5.展示学生写的字，评议。五、作业回家后把课文读给家人听。第二课时▲教学目的1.朗读节气歌。2.学当小老师。▲重点难点正确、流利、有感情地朗读课文。▲教具准备挂图、幻灯。▲教学过程一、导入1.读《节气歌》和《看云识天气》，知道气候与人的密切关系。2.过渡：这节课我们接着学习《看云识天气》二．初读诗歌

8、1.学生借助汉语拼音自读，边读边圈出生字娃娃。2.把生字娃娃多读几遍。3.把生字娃娃读给小朋友听，请小朋友评价。4.把自己读得最好的字娃娃句子读给小组同学听。5.全班齐读。6.我会认（1）抽读生字卡片。指名